Id_9051李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大四下为一名初二女生作业辅导，改进其学习习惯，并为其进行当天学习知识的巩固复习，对其擅长学科进行补习，效果良好，学生和家长都很满意。本人注重学生的独特性，根据他们的情况针对性的辅导，力图通过共同的努力，达到满意的结果。我也会提前准备，以提高上课效率。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9047易老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我家中有一个小我10岁的妹妹和一个小12岁的弟弟，我从小就在课余时间帮助母亲带孩子，辅导他们的功课。高中毕业曾参加过幼儿陪读的工作，为期两个月，辅导两个孩子，因为认真负责，耐心诚信而受到家长赞扬。母亲是镇上一所小学的教师，开办课外辅导班，我大学期间经常帮助母亲辅导学生功课。

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Id_9044张老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：有自己独特的学习方法和学习体系有自己的上课教材和教案课程体系适合北京考试和全国卷考试学生以艺考生和基础较为薄弱的学生为主根据学生的基础和提升的情况不断提高难度我觉得每位同学只要付出努力真的理解知识运用思维五百六七十分应该都是正常的从高二起做家教陪考经验丰富艺术生有考上中传中戏北影央美文化生进入北京各高校

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Id_9041赵老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我之前辅导过小学五年级男生的英语，语文和数学，孩子和家长的反馈都很好，也监督孩子完成平日的作业，完成度和准确率都有保障。我也经常辅导亲戚家的孩子，能和孩子和谐相处，并且传授知识。碰到过孩子厌学的时候，但是也能巧妙应对，将知识点讲的清晰有趣，让小孩子们对我讲的内容有兴趣起来。

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Id_9038何老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：32分

个人简介：初中数学家教两年经验，大型教育机构助教三年。家教过程中学生分数整体提高，目前在满意阶段不断上升，马上要进行中考。让他从不爱数学到习惯做题练习和思考。助教过程中，和同学相处融洽，并学习教师的教学方法，学以致用。

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Id_9037孙老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：辅导家中的弟弟，目前小学三年级，语文成绩从六七十分到今年期末考的89分。培养孩子的阅读兴趣和学习能力是我认为在小学教育中最为重要的事。小学生目前在区别汉子与总结能力方面明显不足，例如同音字，不能理解不同的两个字的意思，便无法区分，这也是大多数孩子错别字的主要原因。在阅读方面，孩子的总结能力不足，不能准确把握文章的意思和主要内容，所以无法准确掌握文章的脉络，无法对题目正确解答。

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Id_9030姜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经给初高中学生做过英语家教，其中一名初三的孩子中考英语取得了112分的好成绩（孩子在最初英英语考试中平均成绩为85分）。我还带过一名科大附中的高中生，从高二起，由我全权负责她的英语，当时她的英语水平为80分左右，经过两年的学习，今年的高考中，她取得了126分的成绩。同时我也在学而思做过一年的英语老师，对于孩子们现在的考点和知识比较了解，能够做出具体针对性的教学方案，在课下一对一的给学生和家长做课堂总结以及孩子的学习情况汇报。

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Id_9022陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我曾经没有过家教辅导经验，但是非常想尝试，并且把我上小学初中时遇到的问题以及遇到的瓶颈帮孩子化解。我会向询问孩子是否遇到问题，并且及时帮孩子解决。授课之前，我会查询相关课程，并且寻找在学习过程中大多数孩子存在的问题，给予解决。

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Id_9018朱老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大学期间做过兼职家教，辅导过学生课外学习，使得学生在较为薄弱的基础之上有了明显的成绩的提升。在做家教期间，我认真备课，主张由易入难，举一反三，每当学生会一道题之后让他自己练习做类似的题，直到会之后再进行下一题。

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Id_9014秦老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我觉得我还算蛮有耐心的吧希望您能信任我我会将我所知道的都会耐心让孩子接受如若出现问题我会积极向您和孩子沟通交流找到解决的办法也希望能从孩子的角度出发让他始终对学习有信心尽量不产生畏难情绪

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