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Id_32059郭老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教不同于学校教育,本身环境的原因可能对孩子的专注力受影响,这就要求老师在授课期间不能枯燥乏味,得不断的去增强学习兴趣,让孩子在快乐中学习,并且每次授课之后都要汇报给家长,让家长知道学习进度和情况,要让家长看到孩子进步
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_31886刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:5年级数学——辅导前及格边缘,辅导后稳定80分以上初一数学分班考试——顺利进入实验班初二数学——相比期中考试成绩提高26分大学期间连续两年到学校见习听课和在校上课,授课经验丰富。
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Id_31874张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:首先会按照课本内容,参照我自己的笔记本或者学习的方式备课,尽可能简单得把知识点灌输给孩子,然后结合例题给孩子讲解具体知识点的运用方法,在此过程中我会认真督促孩子完成功课,达到学习目的。如孩子出现厌倦学习的情况,我会适当让孩子放松,减轻学习任务,改变学习的侧重点,知识点减少,让知识点更加巩固
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_31865李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在北京一对一辅导过近15名学生,涵盖小学,初中,高中各个阶段。帮助小学三年级的孩子攻克剑桥少儿英语三级,帮助初三孩子考入重点班。在家教过程中有个孩子成绩不差,但是波动大且不拔尖,经过上门辅导之后发现,孩子是因为班上努力的学生太多因此压力太大甚至产生了逃避和厌学心理。因此我选择每天教学后抽出15分钟时间和他聊天谈心,分析班上的情况和他的心理状态,从而帮助他更好的面对自己,也更好的处理和同学的关系。
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Id_31830罗老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验,但好为人师,高中和大学都是班级学习委员,被同学们称为“人生导师”经常给班里的同学讲题,组织班级学习活动,自拟学科小测,写一些知识点总结分享给同学们,带动班级学习热情,带领班里保持在年级第一
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_31760李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:紧急辅导初三体育特长生,接手学员辅导时距离中考仅一个月时间,耗时四个周日时间,通过学员与我的坚持努力,帮助其中考成绩相比二模时提升140多分。辅导成绩优秀的初三同学四次课,当时学员的物理数学开始倒退,心态不稳定,在我和学员的相互鼓励与努力之下,帮助其月考较上一次年级排名从100+进步到55。
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Id_31608凌老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:首先给自己家的亲戚补习过小学数学和英语以及初中全科作为一个大学生我还在当地郑州一个教育机构给孩子补课并通过了该机构的面试在北京也通过了一个教育机构的面试、面试内容为二十分钟的试讲环节小学生补课我认为肯定要以慢为主然后吸引学生的注意力让学生知道老师对他的关注从而提高学习兴趣讲课的话我会以一种引导的方式进行授课会找许多类似的题型让学生多次练习还会与学生互换角色让学生给我讲解
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Id_31555康老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过小学陪读经验协助孩子完成每天需要完成的作业检查对错巩固复习纠正错误等等在完成每天所有的学习工作之后还可以对他进行知识点梳理等等我也愿意并喜欢和孩子当朋友和家长当朋友并不仅仅的是师生关系或雇佣关系其次有过托管班经验帮助孩子完成课外学习后课后的吃饭复习等工作的进行
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Id_31550陈老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在整个过程中十分注重因材施教,发现孩子的闪光灯多多给予鼓励,针对孩子的薄弱点制订相应的计划,多尊重孩子,多鼓励孩子,做到以身作则,注重培养孩子的学习习惯,培养孩子的动手能力,注重劳逸结合,注重学习的效率。
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Id_31473王老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:从2004年参加工作以来,就开始了家教工作,在辅导学生的开始阶段,首先向家长,孩子耐心询问孩子的学习情况,然后针对孩子的薄弱环节开始辅导,尽可能在孩子不理解,有疑问的地方细心讲解,可以运用形象的比喻或列举生活中生动的实例的多种方式来启发孩子。
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