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Id_48898颜老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经教过一个小学三年级的学生英语,在家教过程中他比较调皮,上课的时候不认真听讲,然后我比较严厉认真的跟他说,让他好好上课,并拿着笔跟我一起写,慢慢的他就开始记认真学,最后他从完全不懂音标学会了自己怎么去看音标读音标。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48897李老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:担任过小学各科家教以及高中数学的家教,教授小学生时,小学生总是调皮不爱学习,要不断想办法督促学生学习,以提高学生对学习的兴趣。教授高一数学时,学生基础不太好,于是给学生系统说明各个知识点,及每个知识点易出题的点,使学生掌握了基础知识,成绩获得了显著提高。
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Id_48867张老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:家教简历:2015年所带3年级学生从原来的68分提高到98分。从班里的倒数第五名提高到班里第十名。2016年辅导的一初一学生从原来的77分提高到的95分。2018年辅导一人史家小学五年级学生原成绩80分,期末考试95分。2019年辅导一什刹海体校初三学生原成绩50分中考成绩90分。2019年辅导北京小学学生从数学60多分,期末考试91分。还有好多教学案例不胜枚举。
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Id_48860张老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导初中物理化学数学及英语,均为一对一辅导,每次教学时间不定,根据没次教学内容定。物理化学的成效较好,数学,英语有所欠缺。教学前我会进行充足的备课,有知识点和习题,教学时,先对上节课的内容进行复习抽查,再进行本节课内容,并结合习题,使学生能牢记知识。
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Id_48817周老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我从2013年至今一直带有家教,通常需要提前备课,以用最大的效率帮孩子得到提升。主要根据孩子的基础、学习习惯和学校学习进度来安排辅导内容,以引导孩子学习为主,教会孩子学会学习,主动学习。代领孩子在获得成就的过程中增强自信心,最终热爱学习。
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Id_48814冯老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做过暑期班老师两个月,主要负责20名学生的数学,英语,两个科目。首先让学生明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固。初中基础还算能够,做题不该错的错了很多。对于这样的学生,根本原因在他的知识点之间的区别没注意。还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生,首先要做的就是放下自己基础还能够的想法,基础不扎实,只是相对好一些,然而做不对题一样是不成功的;其次,抓住这些容易忽略混淆的点,多练,巩固知识构架的同时解决了混淆问题。
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Id_48783康老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在辅导机构辅导监督过幼儿园学生,小学生,初中生完成各科课后作业,教一些针对学校考试的做题技巧和重点。同时在英语科目上有教授自然拼读,剑桥青少儿英语kb1-4及新概念1-2的经验,带领过考级生复习和练习KET书面和口语内容。一贯认真负责,可经常和家长交流学生的学习情况和问题,找到学生的薄弱点,对于性格内向的学生很有耐心,会引导他们慢慢表达自己的问题,以夸奖和肯定的方式激励他们,建立自信。对于年幼的学生可以用多变的语气和夸奖吸引他们的注意力,对学习内容产生兴趣,避免枯燥学习产生抵触心理。
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Id_48779马老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学时期从大二开始陆续接触家教行业,已经累计一对一辅导学生超过50人,最长的家教学生长发四年之久,直至学生小学毕业,大学毕业之后一直没有间断家教工作,以小学辅导为主,偶尔带初中生及毕业班学生,辅导过的学生成绩均得到提高
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Id_48737张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2018年获校级英语口语演讲比赛二等奖2018年获“无妄”邬建安作品展摄影征集赛“佳作奖”2019威海首届国际艺术博览会中带领翻译团队,完成包豪斯100周年纪录片字幕翻译工作。2019年多次在威海“艺甸园”原创艺术区开展的部分艺术工作坊担任助教,主要是青少年和成人。2019免费帮助成人一对一改善发音2020年在圆艺术工作室担任艺术助教、完成部分平面设计工作、协助策展。引导5-12岁儿童实践当代艺术。2020年一对一辅导初中英语、读儿童绘本。遇到的问题:学生英语学习主动性不高,学习方式不合适,造成效率低的恶性循环。家长希望坚持原方法对策:暂时保持原有习惯,引入新的方法。先保持原来的考试水平,再有长期的学习主动性,建立更高效的学习方式。效果:成绩在短期不太稳定,但呈上升趋势。
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Id_48736王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科时期长期担任家教,有较为丰富的家教经验,为人处事态度端正,认真用心努力。当出现意外情况后不会慌乱,善于寻找解决办法的方法。课余时间较为充裕。1、负责学生教学工作、通过备课、授课、作业辅导,通过跟进教学各环节工作,提高学生成绩;2、负责提升学生学习兴趣,通过与学生及家长沟通交流,分析学生学习情况,提高学生学习自主性
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