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Id_4602郑老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:学生成绩不好可能是很多方面的原因,想提高学习成绩需要课上认真听讲,做好笔记,课后认真完成老师布置的作业很重要,作业是对每天所学知识的巩固,只有好好完成作业才能把大部分的知识点掌握,这样每天的积累最后才能形成自己的知识体系,面对各种考试也能轻松应对。但学习不只是为了应付考试,要做到真正的理解记忆并学会应用到生活各个方面。
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Id_4598隋老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:比较有耐心,会从根源上解决不会的问题,而不是泛泛的让学生做题,之前放假回家都是在辅导自己家的侄子,当时在读高中,因为他的基础很差,虽然蛮辛苦的辅导起来,但是还是提高不少,去年高考,考了一所二本,520的成绩,还是蛮欣慰的
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Id_4595马老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人自创过一种英语快速强化训练,能够坚持每天5小时以上持续半年会获得突破性进步,然而实践证明学生很难坚持下来,所以现在还是要予教于乐,不然课程再科学但是学生会特别辛苦,如果想练就一口流利的美式英语就找我吧,另外我的围棋水平也足够教儿童段位选手,如果学生对物理特别感兴趣也可以找我。
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Id_4594金老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中物理可以说是最难的科目之一,很多学生看到物理题没有思路,不知从何下手,所以成为很多学生求学路上的绊脚石。但物理又并不是绝对的高不可攀,只要分清题型、找对方法,物理就不是那么可怕。本人善于将题型分类,总结解题方法,帮助学生用大招轻松秒掉难题,助学生笑傲考场!
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Id_4593杨老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我曾经担任过新华联集团旗下酒店的英语讲师,主要负责日常英语教学部分。我比较擅长阅读部分,考研英语为80分(满分100),阅读是中高考乃至研究生考试占很大比例的部分,所谓得阅读者得"天下"。语法也是我擅长的部分。但是用英语对答如流这一方面,我还有待提高,但是经过准备的口语材料,我能流利叙述。我一定会在课前,充分备课,让,学生的语法知识,阅读水平有所提高。我也曾担任过对啊科技教育有限公司的会计培训讲师
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Id_4576郝老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:对待学生要有高度的责任感以及耐心,寓教于乐,亦师亦友。作为家教,性格开朗很重要,还要具有一定的沟通能力,便于消除自己与学生之间的陌生感和距离感,有助于缓解压力,更好的与学生展开交流,更快的了解到学生在学习中的问题,更有效率的为学生答疑解惑。
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Id_4573张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:做过考研专业课一对一的辅导,效果较好。研究生期间在一所艺术生文化课冲刺班,做过艺术生文化课全科的辅导。目前在一所区重点的公办高中任教,积累了一定的教学与辅导学生的经验与方法。尤其善于引导学生独立思考,独立总结学习方法,掌握学科学习的规律与方法。
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Id_4570田老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在本科学习期间,担任华师一附中初中生物理家教一个学期,成绩由班里中等上升至前几名,得到了家长的认可。可针对每位学员指定详细的学科学习计划,并针对每位学员的薄弱环节提出相对策略。经过一阶段的学习,协助学员完成良好的学习习惯,以此确定中考的胜利
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Id_4569孟老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:遇到过的学生存在注意力不集中,基础薄弱,自信心差等问题。需要从基础打起,给予学生充分的自信心,养成良好的学习生活习惯,使得成绩一点点进步。有个学生三年级的数学不会,后来发现是一二年级基础没有打好,导致后面破罐子破摔,三年级的题目全都不学。后来从基础开始补习,收到较好效果。
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Id_4562贾老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:先对学生的基础有一个大致把握,然后再对他的兴趣爱好有一个了解,根据学生的现有问题对症下药,做到不冒进,不盲目教学,不草草了事。我接触的学生都是基本功比较差的,这类学生其实很难教,如果想较好,重要的不是老师水平有多高,而且性格方法有多贴切。有一个喜欢玩游戏的学生,因为我自己本身也是喜欢玩游戏的人。我很可以理解这种,如果盲目的不让他玩,一个是可能就去网吧了,另一个是宁愿发呆也不愿意学习。重要的还是一种张弛有度的学习,让他觉得学习能让他得到自己想要的,从改变心态开始。对于基础稍好又不抵触学习的孩子来说,老师就容易得多,只要做好课程,对学生状态有把握,针对薄弱点加强就可以了。
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