Id_9979王老师(教师)17

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：毕业于北京外国语大学，研究生毕业于LSE，从事高中英语教育十几年。在高考英语教学中，以最容易理解和有效的方式提高语法阅读和作文。只要学生能够配合并且按照要求去使用方法，英语成绩会有明显提升，尤其是中高考学生。以2019年高考为例在外的学生101中学的142考入清华大学，其他学生高考英语基本都在130以上。作文，填空以及阅读提升速度较快。另外，初三毕业生中连续两年都有学生英语中考满分。高三每小时450其他年级每小时400托福雅思SAT每小时500

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Id_9977王老师(教师)20

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：对学生不会的概念卡到那回到那，对人教版练习册试卷采取张张过，题题过。先讲概念后做题，在做题时还要重复概念，在一个月中对重要概念重复50遍左右。对中等左右的学生每章综合试卷必须达标（错题不能超过4到），如果超过4道题，就继续停留在本章继续学习，直到达标。

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Id_9976魏老师(教师)10

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2002年开始从事家教行业，已有10多年的经验了。性格幽默，从学生角度授课，深受学生喜欢。擅长抓住学生的心理，多层次开展教学，能后教导学生提升自学能力，能够自发的学习。由于自己从事家教多年，给学生感觉像大哥哥一样，容易沟通，第一时间了解学生心理需求，并提供很多的解题技巧，以最快速度提升学生成绩。

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Id_9975靖老师(教师)8

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：培养多名小孩四年，通过十级曾在卓音教育一年现就职于国才少儿大学曾经有很多小孩不愿意学，我会中途加入一些他们爱听的曲子，我亲自谱曲，贴个孩子的水平，保证孩子有弹琴的兴趣擅长寓教于乐，擅长和孩子做朋友，但做的不对的时候也会严格要求

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Id_9967岳老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经用三种方法给一高三学生讲解一道数学题，坐在旁边听的家长说，他们都听懂了；曾经带一个初中学生，后因路途太远另给学生推荐了北航一高材生，一学期后，家长不满意，仍然希望请本人教她家孩子，曾经辅导过清华附中一女生的高三数学，获得了家长的充分肯定。

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Id_9961刘老师(教师)25

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：人大附中黄同学经一段时间辅导后由班里倒数进入前几名高二王同学由班里倒数经一段时间辅导进入班里前十名张同学经一段时间辅导后物理竞赛获得二等奖十多年的辅导经历，每年均有很多学生考入前十名校，针对各层次学生进行辅导，成绩均有大幅度提高

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Id_9960阎老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：根据学生的学习情况和需求进行有效辅导，针对相应的知识点、考点及难点做出有效的归纳。活泼开朗，善解人意，授课时能认真与学生进行良好的沟通及互动，在教学授课的过程当中让，学生体会到学习的兴趣。格温和、耐心并且细致。在和学生沟通的过程中,善于帮助学生查漏补缺,在短时间内使学生成绩提高。

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Id_9950张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验为0，虽然没有家教经验，大学时业余时间辅导弟弟妹妹作业，完成度不错。本人性格比较柔和，善于沟通，善于引导孩子理解问题和理解语境根本。初中的小朋友主要是学习方式和习惯没有形成，将引导和小朋友一起多做积累，形成习惯。

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Id_9949刘老师(教师)8

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.8年经验，学生年龄2到16岁，带过北京市各大版本教材及国际优秀教材一直在工作中不断实践完善自己的教学知识与理念，进步2.分享2份家教经验：李同学，辅导一次提高20分，一直带到中考顺利考入理想学校王同学，班级前10名左右徘徊，辅导后顺利进入班前三名并一直维持

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Id_9936吕老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：初一初二大部分中等及以下学生以提基础，补漏洞为主，在跟进新知识过程中，能补上之前漏洞。初三则需要以系统复习保基础为主，有效果的前提下才能精练。初一到初二上学期是寄语家长观察学生状态，防止成绩下滑的关键期，初二下至初三是成绩能否突破提高，取得较大进步并确保中考成绩稳步发挥的关键时刻，总之，要学生有恒心，有毅力，克服学习前进中的问题并坚持下去，通过提高成绩形成自我肯定，并逐步对学科和学习产生兴趣，外化为成绩的提高。

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