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Id_56150王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人暂无家教经验,但在家教前会不断地努力学习相关的经验,会让自己的讲课方式适合小孩子,本人本身是比较内敛的人,对于小孩子的问题会很有耐心的回答,会主动与孩子沟通,发现孩子的问题,并及时的给孩子查漏补缺,帮助孩子更好的学习。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56149张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我特别热爱老师这个职业,每天孩子相处在一起总会被他们的好奇心和可爱而吸引,一天当中再累的付出都会有不一样的满足。小学生自控力相对弱一些,好动好玩儿,就需要老师有很好的耐心,不懂得地方多次讲解,当然更重要的是要形象化的去讲解,在他们认知的范围内,强化认知并进一步提高。对不同阶段的学生来说,一定要及时鼓励,帮助他们建立学习上的自信心,让他们认识到自己是很棒的。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56140张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人目前给亲戚家要中考的孩子补习过,在她考试前三天的突击补习,讲述了一些应试方法与考试方法,当然也有一些必要的知识点,最后她中考比模考高了50分。我认为我的优势在于善于把自己知道的知识与思想,尤其是后者来传授给他人,可能有的孩子只是缺少为他打通任督二脉的一个机会,而好的思维方式就是最好的方针。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56139吴老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年辅导过小班教学,辅导科目有初二数学,初二物理和初三化学。孩子们普遍反馈良好,很多学生到现在和我保持联系。后来因为时间和疫情原因没在做了。较为擅长数学和生物类。平时很喜欢读书,所以文笔还算不错,初高中作文成绩优秀。
家教价格:100/h元/小时
Id_56124曹老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我暂时还没有做过家教,想这个暑假尝试一下,我个人还是比较有信心的。我的想法就是,先了解孩子哪个地方比较薄弱,然后专门进行有针对性的指导和教学,进行知识点的梳理,逐题进行讲解,一步一步来,建立知识结构,巩固基础知识。
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Id_56121曹老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人曾多次担任过家教老师,曾辅导过初中生物,初中英语科目。作为家教老师,首先要根据每个学生的特点,因材施教,制定详细的辅导计划,查缺补漏。其次培养学生对学习的热情和兴趣非常重要,这也与老师的教学方法息息相关。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56118张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大二暑假曾教高三女生数学和物理两科,帮助她最后考上心仪的学校。该女生的理科逻辑思维相对较差,看到题目难以入手,通过知识点讲解+做题,对题目的解答进行思路引导,并举一反三适当归纳题型,帮助她在下次遇到该题型时能做解答。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56112齐老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经带领一个小学二年级的学生,每天帮他辅导家庭作业,经过一个假期的学习孩子的学习有明显的进步,他的口算速度变快了,他做语文题目的方法变得更多了,我教他一些背英语单词的方法,帮助他背语文古诗,他也很喜欢我的讲课方法
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56097张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:擅长数学,以前在一家辅导机构是一对一老师,干了一年,带过二年级的数学英语,初一初二的数学,也在托管班干过一年,对小学课本很熟,对孩子也有耐心。也喜欢干这种工作,会有一定成就感,也相信自己能够胜任这份工作,经验不是很多,但会努力。
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Id_56095李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无。但是高中期间经常给同学补数学.并在大学期间给学弟学妹们补习法语在家教期间可能遇到的问题可能会是孩子不配合或者不能掌控课堂。首先我会先去了解孩子是个什么性格,他的学习习惯是什么,哪方面欠缺,以及根据孩子目前学校课程的进度,是需要查缺补漏还是有所提高。课堂上保证时间的充分利用。其次,重要的是与家长的沟通,及时交流孩子的学习状况。
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