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Id_56559林老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多次为小升初的孩子答疑解惑、修改作文,在过程中逐步提高孩子文学素养,获得家长好评。家中也有幼弟,因此重视教育、懂得如何与孩子沟通,愿意在相处中了解孩子的思维模式,能获得孩子的信任与依赖,并起带动和引导作用,因材施教。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56557赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:就读于北京第二外国语学院汉语国际教育专业,可以教语文、英语、历史,三门比较擅长。在校期间通过了CET4的考试,现在正在准备CET6和雅思还有catti考试。普通话考试二级甲等证书。北京市征文三等奖、人文知识竞赛一等奖、二等奖以及连续两年拿奖学金。曾经辅导身边同学语文作文,期末拿了A。辅导邻居家小孩,英语拿了A。以及辅导朋友家的小孩历史拿了A。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56553胡老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经做过一个小学女孩的陪读,负责监督她学习和辅导她语数英功课。这个女孩在家长在时比较听话乖巧,但家长离开后有明显的懈怠,我及时发现并以温和的态度告诉她,她需要静下心完成她的任务。如果她做的好,会有奖励和玩耍休息的时间。如果不能做到,我也会如实反应给她的家长。那个女孩接受了我的劝导。之后她又多次反复,而我坚持主体严格偶尔放松的原则,我的态度也随着她的反应而及时调整。
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Id_56551赵老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学3-4年级学生语文、数学、英语、及篮球。小学生面临着即将升入初中的考验,我认为从小学升入初中能否能够达到优秀的一个重要条件,是良好的自主学习能力的养成。因此我在教学辅导中特别注重于培养自己学生的独立自主学习能力,通过鼓励等方法让他对学习的态度有所转变,让他把握自己对于课上知识的掌握程度。这样对于他升入初中后,脱离了全方位带领之后的学习环境的适应,有着至关重要的作用。
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Id_56543石老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在机构或单独做过家教培训4年擅长高中化学,有多年教学经验,性格开朗直爽,教学有耐心,重视基础,会帮学员针对性地进行查缺补漏,开展较为完整和系统性的教学,努力为学员提升成绩,高中时比较擅长化学,曾参加区级素质展示并取得较好成绩,化学95+,对于化学授课有一定的基础和理解以上,
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Id_56542郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从大二开始有过多次家教经验,去年曾辅导一个四年级女孩的数学,整一个学期,从70分稳定到95分上下,还带过三年级和四年级的英语,小朋友的成绩均有明显提升,善于发现每个孩子的问题,会及时和家长反应和沟通,制定解决方案。
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Id_56534宋老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在本科期间担任一名小学陪读,负责检查作业,预习功课。在教学过程中,积极与孩子沟通,根据孩子的具体情况,制定合理的学习计划,取得良好的教学效果。在家教过程中,出现的问题主要是孩子学习注意力不集中,通过与孩子进行沟通,双方达成一致,每学习一小时,陪她一起看课外书十分钟的方式,进行辅导
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Id_56527李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在学校帮助很多同学解决难题将处于及格线的同学辅导到80分左右在大学也辅导过很多对于物理难理解的同学并将其成绩由及格线拉至99分虽然没有正式的家教经验但对于我个人对于物理的理解及辅导经验我很有信心能够将我带的学生辅导至高分
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Id_56526吴老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人暂无家教经验,但家中有多人从事教师职业。从小在她们的熏陶教育下我也对学生管理方面有较好能力,同时懂得如何用孩子最接受的方式传授知识和道理。我相信如果我成为家教,我一定会努力在最短时间了解学生信息,把握引导方向,配合其找到最适合他的学习方法,帮助其树立积极向上乐观竞争的学习态度。
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Id_56523张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾参与为中小学授课等实践活动,主要为创新性课程,互动较多,与小同学们亲和力较强有短期网上家教经验,高一地理。可以根据学习进度为同学进行内容补充扩展和问题解答。家教效果对象相对满意,后因个人原因与对方协商暂停了家教,但仍与同学作为朋友保持联系,在学习生活上给予解答和交流
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