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Id_57625彭老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽没有家教经验,但是我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57624许老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从2020年暑假开始做家教,有丰富的上门家教辅导经验和机构辅导经验,上门辅导以小学为主,尤以小学数学为主,擅长用孩子的思维给孩子讲数学。坚信夸奖的力量,对于孩子以夸奖和鼓励为主,上门家教一对一辅导过1-6年级的孩子,熟悉北师大版数学教材以及透析各个年龄阶层孩子的性格特点,对于小学低年级,个人会采取玩中学的方法教学,会不断的夸奖鼓励,教学前期以培养孩子兴趣为主。每周/月会给家长定时汇报辅导情况,不仅是涉及孩子的学习,更涉及孩子的性格,心理特征等分析。个人擅长以小见大分析孩子的特征,争取和家长一起,陪伴孩子一起变得更好。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57619吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.中央民族大学附属中学高一年级数学组实习,除日常听课,还负责批改作业,为学生答疑,讲习题课等工作。2.新东方在线考研英语答疑老师,负责为学生解答课后疑问,也帮助学生制定学习计划,与学生交流学习心得,备考心态等。3.假期经常辅导邻居的孩子们学习,包括查漏补缺,处理练习题,拓展知识面等。
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Id_57605杏老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前给白血病小孩子教过小学初一的课本内容。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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Id_57603贾老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本科毕业在学而思一对一带课半年多能够根据学生情况完成相关教学任务同时不定期的做课外辅导对不同年龄段孩子学习内容都所了解读研期间做过多次家教陪读能跟孩子打成一片为人乐观开朗,待人友好;做事认真负责,有耐心。
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Id_57595高老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:执教过本校老师孩子初中数学,到中考前一共上了11次中考提升30分本人主要注重培养学习思维,学习方式,更注重未来孩子自学的能力,因为孩子不可能一直靠家教或者老师来引导,到了大学或者研究生阶段自学能力非常重要,解决问题的出发点和思路是关键,良好学习方式和技巧可以事半功倍
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Id_57592孙老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:虽然目前暂无经验,但我会认真备课,尽全力把学生教好。如果在教学中出现问题,我会及时与学生和家长耐心沟通,了解问题的症结,然后解决问题。我相信,良好的沟通是成功的基础。我也会及时反思自己在教学中的问题,不断修正自己的讲课方式,把学生教好,给学生和家长交上一份满意的答卷。
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Id_57586盛老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有过家教经验,但是之前曾经辅佐过亲戚家的孩子。孩子是初中学生,我有应付初中学生良好的应对措施,懂得学生的想法。家教过程中孩子不主动提出自己的疑问,需要我们提前站在他们的角度想好可能存在的问题。面对不同的学生要采取不同的方式方法。虽然我没有过多的家教经验,但是我帮助亲戚的孩子补习,在学校又时常为同学答疑解惑,这些都是我可以为学生补习的经验
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Id_57585张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过初中数学初中政治针对孩子问题进行一对一辅导从薄弱处下手培养孩子好的学习习惯传授简单易懂的学习方法和学生一起共同解决问题提高学习效率改善学习方法让孩子爱上学习从不懂到懂循序渐进一步一步引导孩子学习让孩子学会自主学习
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Id_57584王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在面对基础薄弱的孩子我会先将他们基础打牢,在针对性的练习一些题目,然后找相应变式锻炼孩子举一反三的能力,面对基础较好的孩子我会在难度上稍有提升,让孩子在拔高方面上多下一些功夫,但同时也会练习中等题偏多一些,考试的主导还是中等题,具体方式因人而异会给出自己不同的对策。
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