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Id_6048郭老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:由2013毕业于首都师范大学本科毕业,音乐教育专业。自幼开始学习钢琴,少年时曾多次获得钢琴比赛一等奖、二等奖。高考时,参加北京市艺术特长生资格认定考试取得最高级别(一级),有3年的钢琴教学经验,具备专业的钢琴水平,具有较强亲和力。善于针对学生不同个体的特殊性,拭定相应的教学计划,能够在多方面培养学生对钢琴的兴趣和对音乐艺术的热爱,使其得到全面,平横的发展。
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Id_6046刘老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:教学特点1、逐渐了解孩子性格,利用课程定制化,游戏化,激励化等现代教育,让孩子对学习钢琴产生浓厚兴趣2、知识点讲解详细,多重复,帮助孩子树立在日常练琴中多练“重、难点”的意识,减少练琴的枯燥感3、随时与家长进行沟通,跟踪孩子学习情况,让孩子在启蒙阶段打好钢琴基础
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Id_6027李老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:善于把握学生个性特点制定教学内容,善于把握学生情绪浮动制定教学方法,善于把握课堂积极热情的氛围来培养学生的主动规律的练琴习惯,始于爱心,持以责任,而无愧于师德。评定学员的个性特点及心里浮动特点来调整教学法案,建立信任融洽的师生氛围,生动教学内容,也家长一起呵护学生的健康成长的学习历程.
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Id_6016杨老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有丰富的数学教学经验,对历年中考题型有深入研究,针对不同学生可以制定出相应的学习计划,学生成绩提升明显。数学教学中,学生往往会有两类问题,一是知识点没有掌握,原因是知道定理,不知道定理的来源。对知识的逻辑关系没有搞清,在课外辅导中应该予以补充。二是解题技巧没有,在需要补习的技巧上要进行专题训练,使之融汇贯通。
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Id_6008贾老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:对孩子学习细心教导,和小孩有共同话语,带孩子认真负责,有时候孩子学习时间长不听话或者注意力不集中的时候带孩子做个游戏或唱歌来吸引学生的注意力,个别调皮捣蛋的学生用适当的话语表扬让学生有自信心,有些反映慢或者学习基础不好的学生慢慢辅导让孩子有学习的信心激励学生学习动力和对学习的看法。
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Id_5954王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在本科期间,上门辅导小学初中全科,数学基础知识牢固,对英语的语法知识点掌握十分清晰,考研期间,对在校同学习题讲解,有丰富的习题讲解的经验。研究生期间,继续学习有关物理学方面的知识,可以胜任理科方面的习题讲解,预习复习的规划等任务。
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Id_5953谢老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:自从我接触第一份家教开始到现在我已经做了有2年多的家教了,接触的孩子都是小学生居多,基本上一到六年级的小学生我都教过,可能大家都会觉得教小学生很容易,其实不然。教小学生一定程度上还比教那些高年级的学生要费劲,基本上上课初中后,你要去教的学生,要交给他们的都是些专业的专科知识补习,其他都不用费劲了。可是小学生就不同了,除了要教他们课业上的知识外,还要给他们的行为习惯加以纠正。而且每个小学生的性格,习惯都不一样,对待不同的学生你要有不同的要求。一下是我对几类型的学生的教育经验、、。调皮捣蛋型,这种孩子一般都比较聪明,思维灵活。你不能一味的严厉,你想当严师,还要看人家受不受,基本上这类的学生是软硬不吃的,所以你也要跟着他变,第一次时间肯定是要成为他的朋友,而且你得有一两样拿手绝活让他崇拜你,他玩得过分了的时候呢,你就要当回你的严师。文静型的。这种学生是最让人省心的了,教好她知识就好,但要引导她怎么灵活变通。呆滞,木讷型的。这种学生教起来会比较费心,最主要是不是教书本上的知识,是让他打开思维,,学会从不同的角度去看事物。再教他理解知识的概念。
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Id_5917姜老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高三毕业后辅导过小学初中高中全科,高中期间辅导初中小学全科
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Id_5860李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:以前辅导过小学生的数学和英语,采用方法是通过音标教学使其了解单词发音结构,促进记忆单词。语法串讲了解大概知识结构,做题技巧传授以及口语日常对话强化。每次会留少量作业促进其学习,并微信监督辅导,随时回答学生的问题。
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Id_5857吕老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:经验没有太多,我更多的是高中时期给同学讲知识点和不会的题,可以用不同的角度分析题目,用更好理解的方法解答,有一些知识点可以用最简单的语言概括,让其他同学可以听懂。
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