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Id_6216孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:毕业于省级示范性高中---信阳高中奥赛班,高考分数609分省排名8000左右。大学成绩优异,每学期都获得奖学金,大学期间曾赴日本、台湾交流、交换,参与过科研项目,有一定科研经历。喜爱读书,听音乐,看电影等等。
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Id_6209张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:无家教经验,我会努力。
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Id_6195连老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾给一名高二的学生辅导过生物,成绩有明显提高。我在辅导的过程中注重基础,注重方法,注重细节,注重过程,适合成绩一般的同学夯实基础,适合成绩好的同学查缺补漏。我性格开朗幽默,为人真诚坦率,能和学员很好的沟通。
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Id_6175崔老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大四时通过学校微信群做过大约一个月时间的家教,主要是负责陪写作业、讲作业。同时监督孩子学习,(小学生,当时是在上五年级)形式是一对一,我上门。刚开始孩子总是做作业不踏实,看不进去书,经过我的耐心引导,慢慢地;注意力上去了,作业的质量也提高了,考试成绩也有了显著提高。
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Id_6172刘老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前就读于北师大生物系,大一上学期开始已经在北京及湖南辅导过14名不同年级学生的不同科目,现辅导北京高三及高一、小五长期学生各一名,家教经验丰富,曾有一名学生经过初三一年辅导后于2015年考上北京四中(该生初中就读于161中学)。平心而论,作为高考大省,湖南比包括北京在内的其他许多省市高考难度大很多。而且经历完高考不久的大学生往往比在职老师更懂高考,更懂如何拿分。在合理调节应考学生心理状态方面,我也十分有经验。高中120/小时,小学初中90/小时
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Id_6171刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:45分
个人简介:在大学期间做过1年半的小学生家教辅导及小班授课,教授科目为小学全科。工作期间深受学生及家长喜爱。学生中有一小学低年级学生,语数英三科平均分为45分左右,上课时注意力难以集中,对于学习有持续的抗拒心理,经辅导一学期后平均分稳定在75分左右。曾做过半年的国际小学及幼儿园学生的课后兴趣辅导,对于该年龄段的儿童心理较为了解,能关注到他们的兴趣所在,有针对性的进行授课。
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Id_6159李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前一直是做小孩子的课后辅导可以说很锻炼耐心和处理问题的能力介于本人现在所具有的专业能力我开始涉足到初中课程的辅导中比较擅长化学和生物学科毕竟学的就是这个再者本人就读于师范大学的师范专业学校的教师素养类培训都过关细心陪伴孩子学习为己任做好一个老师
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Id_6157叶老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导高中生物辅导小学作业家教心得。1.发现的问题:一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题,个人性格问题。后来发现:原来学生的惰性是每个人都有的。解决方案:在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了,我就会让他去做一科他较喜欢的科目,至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己,了解自己学习最终还是有利于自己,逃避学习的后果是花更多的时候去学习,认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题:一个人的改变总是逐步的,不会突变。解决方案:所以要是想改变一个学生的坏习惯,必须一次一次地提醒他,并且每次提醒都能让他记到心里去3.学生吃软不吃硬,但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法,让他学一道题,就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候,一定要让这个学生喜欢你,不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事,最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你,接受你,然后帮助他克服他本身的惰性(最好是根上上克服),去提高他的学习成绩(这是一般家长关心的),更重要是提高他的思想(这是对他负责的表现)。我也正在摸索更好的教育方法,为学生好,更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。
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Id_6152蔡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾在某画室配合带50人小班,为期一个月,与同学关系很好,平常班内大小事务都参与管理,到最后基本独立处理作业评分以及对学生心理辅导的各项事务,至今与学生保持良好的联系,获得老师较高评价。认为做家教时需要能把自己放在较低的角度为对方着想,而非单纯的知识灌输,除了学习之外也应该间接地对除学习之外的生活以及心理问题做积极正向的引导,才能有较好的效果。
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Id_6139王老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2021年北京邮电大学硕士毕业,目前已工作半年。读研期间及现在曾辅导过多名初高中学生及中高考学生,经验丰富。辅导的学生考上首都经济贸易大学、东北农业大学、西城区北京师范大学第二附属中学等。目前可辅导科目为初高中数学、物理、化学及生物,辅导时间为周一至周五晚上及周六日,具体可以协商。
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