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Id_4263李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前做过助教,作为大一的一名医科院校的学生,化学是必修课,而且很重要,我个人特别喜欢化学数学,生物也不错,有信心能胜任。身为一门医学生,我相信我不会让你们失望的,我也有信心可以胜任。而且我也是学生,学生存在的问题我也很清楚。能从学生的角度解决学生的问题,而且年龄小,亲和力强。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4258李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过小学,初三和高二的学生。总体来说效果不错,初三是一直在带的,学生从40多分到期末的75分,进步很大,她很努力,我也在认真教。我教课,会根据学生来判断如何讲课。知识点和习题都不会少,习题是主要,以例题形式讲解,,再变形考学生。诚然大多的高分都在努力认真的过程中悄悄来临,所以都要努力。嗯一直在努力让自己变得更好。
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Id_4252刘老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾做过初二英语辅导班的老师,一对一辅导过3个孩子的小学奥数,初中数学。2016年暑假在一滴水学校录制了高中化学必修2和选修4两本书,在网上可以搜到我录制的视频(收费的哟),好评率达99%。我辅导过一个小升初的女孩,最后她的奥数成绩提升了43分。
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Id_4250小老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考成绩以第一志愿进入辽工大一本院校,并顺利考入该校研究生。
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Id_4248张老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:家教中存在的问题:1、老师辅导后未及时复习,遗忘。2、家长期望过快,希望补一次就提高20-30分,学习是循序渐进的过程,拔苗助长只会让孩子失去对学习的兴趣。3、晚上补课的话可能需要住宿,根据实际情况来定,但时间上可以稍微延长。4、希望在辅导过程中家庭环境尽量安静,有助于学习。5、在辅导过程中注意连续性和遗忘规律的运用,适时地重复、帮助孩子有效的理解与运用。
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Id_4212王老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我是在职教师,有教师资格证,中等职业学校,但缺乏教学经验,当老师是以后的发展方向,我懂得一些教学原理,比如因材施教,循循善诱,不搞填鸭式,我本人也是一个以理解健长的人,我本人比较幽默,而且耐心,我希望在实践过程中锻炼自己的能力,对薪酬要求并不高
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Id_4208王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾辅导高一学生数学化学,初三学生物理化学,帮助学生理解了书上的概念,成功掌握了解题思路。比如数学中的集合、平面几何。化学中的方程式配平以及化合价的理解。我采用的方法是利用恰当的例子来帮助理解和记忆,效果一直都很理想
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Id_4203刘老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1有四年的家教经验,带过初中和高中的学生,在教学过程中,沟通良好,交流没有障碍,语言上和学习上,有着较好的互动,在教学过程中,针对学生出现的问题,比如训练量不足的问题,技巧方法不熟的问题,能提出合理有效的建议,学生也能很好执行。2讲述过程中,注重推导过程以及方法总结。提倡做笔记做总结,把讲过的方法落到实处。
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Id_4192朱老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大二暑假期间在家和同学一起组办过暑期高中辅导班,主教高二高三物理学科。大三暑期对华北电力大学附属中学三名初二学生进行初二初三的数理化学科辅导,以家教形式进行授课。辅导的学生学习成绩得到很大提升,家长也评价很好。个别学生还继续在其辅导结束后继续对其学习进行指导,在学习方法上帮助他们,在学习斗志上鼓励他们。
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Id_4190田老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:初高中一直是班上的学习委员,经常辅导班级同学的学习,有非常丰富的经验。虽然没有做过家教,但是善于与人沟通交流,为人有亲和力,并且有一套自己的学习方法。我想说,在经验这方面我与专业老师比有很大的不足,但是我的态度很踏实,对于学生有责任感,并且我也经历过中高考,非常清楚孩子在什么阶段会遇到什么问题,并且有解决方案。希望看到我个人信息的家长卡伊给我一个机会,我定会做到最好,不辜负家长的期望。
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