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Id_6416贺老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大一暑假时在深圳做家教辅导高一学生数学,在这个过程中遇到的困难还是比较多的,因为学生是舞蹈专业的数学基础比较差,所以我相应的就教的特别有耐心,会让她每天回顾我之前所教的知识点,基础慢慢建立起来了,她本身也开始慢慢入门了,现在在学校也能跟上老师的节奏了。大一寒假在怀化做家教辅导高二物理,学生的家长是我妈的朋友,她的基础也比较差,我也是跟她耐心的讲了每个知识点,帮她建立她自己的错题本,现在物理成绩也很好了,学生父母反映都也很好。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6408付老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大一就开始家教,有四年多的教学经验,辅导过高中数理化、初中数学英语、小学全科、考研英语,共教过八个学生,学生的成绩都得到了提高。在家教的过程中不会单方面地把知识灌输给学生,我会注意和学生的互动,比如在讲解一道题的时候我会不断地给学生提示,引导他自己思考并解决这道题。
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Id_6401周老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暑假时候辅导学弟学妹,给他们提供学习方法,得到一致好评。如果遇到对学习不感兴趣的,我会给他以亲身实例给他解释不学习的坏处,他会理解到学习的重要性如果遇到不明白的,我会一遍遍耐心的教导,不管别人,我一定会把他教会
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Id_6397赵老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人从教育部直属的重点师范大学毕业,在校期间一直在做家教,熟悉学生的学习状态,并且能够因材施教,在较好沟通氛围下完成授课,让学生能够主观上接受教育方式以及端正学习态度,提高学习效率,增加学习兴趣,达成学习目标。初中200元每小时,高中250到300元每小时
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Id_6393张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:辅导过朝阳区某小学五年级学生三名,六年级学生一名,初二学生一名,都取得了很不错的效果,学生学习兴趣被充分调动起来,成绩也有了很大的提高。六年级学生原来成绩将将及格,在我的耐心辅导下,渐渐对数学产生了兴趣,六年级上学期的测试稳步提高,基本每个单元测试不低于80分,目前期末测试成绩还没有出来,孩子自信满满跟我说要冲击满分,看到孩子这样的进步,是我最欣慰的事
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Id_6391任老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:13年暑假和14年寒假给一个老师办的辅导班当老师,辅导大约十几个学生16年暑假在潍坊做了一个暑假的家教工作,总共教了7个学生,包括初中升高中的物理和数学,高一升高二的物理,高二升高三的物理,均取得了不错的效果
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Id_6384史老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:北京红十字会东闸村支教支教了一个二年级学生及一个四年级学生。暑期参与社区支教,指导小学生学习。高考结束后辅导初二学生及一个高二学生,效果明显。我可以根据他们现阶段情况根据自身情况提出解决方法,对其进行心理疏导。
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Id_6382孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中时找过家教,知道流程,同时会认真备课,非常有耐心,承诺守时,诚实。个人自律性非常强,擅长与人沟通交流,能够非常细心引导人。此外曾在高中时当过一段时间篮球教练教授小学生技巧等,最终取得非常满意的效果。
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Id_6377程老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在去年暑假期间,兼职当过助教,负责给初中学生答疑,辅导完成作业,并对学生不明白的知识点进行统一讲解。大二上学期,做过上门家教,辅导一名高二学生的数学及英语,学生的成绩有明显进步。在这些工作过程中,我积累到了很多宝贵经验,能够更加针对性的去应对学生在学习中所面临的困难。
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Id_6370田老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在校期间一直在坚持做家教,授课方法灵活,经验丰富。现在,有三年高三物理辅导经验,深谙北京高考命题趋势。高三学生在物理方面主要存在的问题是,知识体系不完善,基本物理概念掌握得似是而非。另外,高考动作不规范,应试技巧欠缺,导致丢失本该得到的分数。家教薪酬:高一高二150每小时。高三180-200。
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