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Id_8501张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2016年做了为期半年的初二学生数学辅导,从一开始的不及格,不爱学习,到期末考试数学80多分,上课和学习态度都有了很大提升。2018年至今一直在北京教一名多动症学生,考虑到多动症的实际因素,一方面锻炼孩子的注意力,另一方面反复教反复练习,使得学生的成绩和生活有了很大提高。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8500万老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:作为一名合格的教员,我会认真对待工作、积极备课,与孩子沟通交流了解辅导需求,有针对的为孩子制定符合自己的学习计划,从辅导方法、辅导技巧上帮助孩子提高学习成绩,掌握学习方法,逐步提高。我会以自己的学习、生活经历为基础,从孩子的角度考虑,使其学习过程不会枯燥乏味,培养孩子优秀的学习习惯,和孩子一起共同进步、成长。
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Id_8495张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:给高二学生辅导数学与英语经历,学生基础较差,在帮助构建知识网络的同时也教授做题技巧,帮助学生得分提分。十节课,每节课4课时最后提升分数30分左右。由于自己在不同学习阶段遇到不同的问题,包括学习上的和心理上的,可以全方位为我的学生提出建议,也在高强度学习中得到锻炼,帮助学生建立良好学习品质
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Id_8494宋老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:57分
个人简介:本人家教经验较为丰富,从高二就开始教学生,到现在一对一的学生已经教过10余名,善于与孩子沟通,曾经教过一个嗜睡症且叛逆的孩子,不过因为我的方法得当且性格开朗,与孩子相处很愉快,一直到现在依然保持着联系,我从他的爱好生活等方面入手和他聊天,一步一步拉近关系,才收获了与学生的友谊,而在我教他的时候也不光教授知识,而是传授一些我的人生经验,最后效果还不错,请家长放心,我的原则是既然此事我想做,那我就一定要做好,并且认真负责!
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Id_8492佟老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.小学英语辅导班教师。学生比较顽皮,我就通过做游戏的方式让大家读课文和单词,玩的过程中渐渐掌握单词的意思。最后成果不错。2.高中数学一对一家教。学生基础较差,我就耐心辅导她做题。错题着重讲。进步较大。
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Id_8491陈老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过五年家教孩子各个年龄都有本人是学习英语二语习得方向专门研究如何提高孩子对英语学习兴趣每次对症下药取得不错的效果每次家教都得到家长的广泛好评本人特别喜欢英语以及英语家教希望能够帮到更多的人
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Id_8490周老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:那我侄子举例,一个数学题,对于你讲的方法他不认为正确,这个时候你不能一下就否定他,因为他们有自己的想法,你要尊重他们,让他们表达自己的理解,在此基础上,你指出他的误区,他就更能接受。对于上课容易困的现状,针对不同阶段的学生,在上课前花费三分钟讲一下他们感兴趣的话题在再引入到课堂中,他们的情绪会被调动起来,那么他们就能有效率的学习。
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Id_8487刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:寒暑假经常辅导亲戚家孩子,有一定家教辅导经验。针对不同孩子会采取不同培养辅导方式,不止步于做题解题,着重培养解题思路和方式方法,做到举一反三、融会贯通。学习间隙也会适当增加与孩子交流,消除传统教育中存在的师生隔阂,既是老师也是朋友,以最高的效率提升成绩、培养学习兴趣。
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Id_8485郭老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.在寒暑假开办了初中数学英语物理培训班,开展一班10人和一对一教学,学生成绩普遍提高,预科过的学生在校学习更加轻松,领悟更加透彻。2.在上海合煦科技有限公司一起作业网担任线上英语课程,教授小孩自然拼读和音标。学生语感提高,英语口语提高。
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Id_8475李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:曾担任高三英语家教,发现学生主要问题在于对语法知识的灵活应用,并对此进行针对性指导,总结小窍门促进学生理解。此外,学生对基础知识的记忆也是一大问题。我也会布置课下作业,与家长共同监督学生学习,保证学生打好英语基础。
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