Id_4700刘老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：开始辅导主要按照以下基本流程：1.沟通交流建立基本了解和信任2.结合成绩和练习情况进行水平摸底3.进行有针对性的专项辅导，逐步提高4.引导建立良好的学习习惯和自主性学习擅长解决的问题：1.学习兴趣不足，专注度不够2.对知识掉理解不透彻，无法应用3.对难点重点问题的强化

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4699赵老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学期间有长期家教经验，此外我还积极地参加促销、义工等社会实践活动，使自己具有了较强组织能力和团队协作精神。正直和努力是我做人的原则，沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实，众多的朋友使我倍感富有！我有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战！

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Id_4697陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考毕业后曾辅导亲戚的数学和英语，我是理科生，数理化都有辅导，告诉她我的一些经验，不会的地方一遍一遍地讲，会告诉她学习的重要性，学习重在理解，效果不错。她现在做题比较有思路了，而且效率高，理解的很好。

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Id_4695吴老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：28分

个人简介：寒暑假在家做过私人家教以及补习班老师，教过初中英语，初中数学，初中地理以及小学数学。学生存在的问题主要有数学逻辑推理能力欠缺，学了易忘。对策：具体针对某个学科，找到合适的例题或案例加强对学生思维思考能力的训练。效果：学生对数学更好兴趣了，逐渐有了自我思考，理解判断的能力。记忆也有所提高。

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Id_4694郑老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：英语口语：孩子英语口语不好，主要原因是对于中文的依赖，并且不喜欢用英文的方式思考。本人的教学方式分为两部分：1、根据孩子英文水平，挑选英文视频资料，让其观看后用英文讲述大意，并给与指导。2、固定英文话题英文交流。第一部分可以提高孩子用英文方式思考的能力，第二部分主要多让孩子用英文交谈。英语写作：英语写作和英语阅读紧密联系，多看阅读，把阅读中的英文运用到写作上。具体方法可以详谈。

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Id_4689骆老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：当过一学期的家教，辅导小学四年级孩子完成各科作业，以及陪练长笛。第一个小时，一般带读英语词汇及课文，辅导孩子翻译以及完成课外辅导班的习题，不光是英语也会有数学及语文的作业辅导。第二个小时，陪练长笛，因为孩子有专门的长笛老师，我只是对其练习的效果进行监督和考察，可以挑出学生练习时的问题，对其进行耐心的指点。

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Id_4688姜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：2016年3-6月对小学升初中的英语进行辅导，通过测试发现孩子薄弱点，并有计划地进行强化。面对孩子的拒学心理，从学生方面，晓之以情动之以理，并寻找孩子的兴趣点，温和和严格并用。在家长反应积极反馈每节课孩子的情况，做出有效调整。在此期间还在教育机构担任自习室老师，回答各种学科问题，也接触了不同的孩子，有较多的经验积累。

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Id_4687李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：本人于高考之后的暑假期间和同学合作创办了一个培训机构，也就是传统意义上的小型辅导班，分别针对初高中学生进行辅导，为小班教学模式，因此会有部分学生上课不够认真听讲的问题，觉得似乎掌握了就不用听讲了，但实际上还不够熟练。于是我试着在课上加入一些有趣的话题，让孩子们觉得有听的兴趣，并且适当的和他们谈人生谈未来，让他们意识到认真学习知识的重要性和必要性。收到较好的成效。20天的时间让我和孩子们建立了深厚的感情，至今一直保持着联系，依然会解答他们学习过程中的问题，得知他们的进步我会感到很欣慰，很满足。

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Id_4686刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考后带过好几个学生,效果还不错，教给数学，英语，物理。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4684杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：以前没有做过正式的家教，高考结束后帮一个高二的孩子辅导了一个暑假。现在想做这个一方面是赚一些零花钱，最重要一方面的是想要锻炼自己的能力，改善自己的不足，体验生活。我是一个精益求精的人，我相信以我的能力，可以胜任家教。您的孩子缺少一位老师，我缺少一个机缘！

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