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Id_4805刘老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:17分
个人简介:1.对5年级学生小李进行奥数辅导,从拓展其逻辑思维能力的角度进行训练,经过一个假期的培训,最终帮助他在数学竞赛中获奖。2.对初二学生小陈进行数学辅导,从知识框架到具体学习点进行了全面的复习整理,并辅以典型的习题讲解进行各个核心知识点的深化,最终帮助其数学成绩从期中的70分提高到了期末的90分。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4804冯老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:本人家教经验较少,上学期间周末带过北航附中初一和初二的学生数学,当时为了攒点社会经验和生活费,工作后一直较忙,零零散散带过几个老家的孩子。总体感觉孩子都有好学的一面,关键在于引导,发现他们的兴趣点,只要孩子入门,一切好说了。
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Id_4802张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:60分
个人简介:就我假期进行家教辅导的经验来看,需要进行家教辅导的孩子有两种类型,第一种上课听不懂型,可能是由于孩子对老师讲的之前反应不够快,还没怎么理解一个知识点的时候老师已经讲下一个知识点了,针对这种类型的孩子,我会吧知识点整体给她讲一遍,再看她是否所有知识点都能掌握,也有可能是孩子的学习积极性不高,这时我会耐心的给她进行心理疏导,用风趣幽默的语言给他讲课,激发她的学习兴趣,另一种类型是孩子只是对某个知识点有不清楚的地方,这时我会用专题的形式,对他进行高效的讲解知识点以及训练典型题
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Id_4798张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:9分
个人简介:高中毕业后的暑假和同学一起合办辅导班,我负责教高中生物和化学。偏重于辅导功课,答疑解难,单纯授课较少。因为我高考成绩并不算太高,不比考上清华北大的同学们,所以学生们有些不太信任我的能力,以至于对我的一些解题方法持怀疑态度。为了取得学生的信任,我私下搜集整理相同类型的题目,争取每一种解题方法都有三道以上的对应题目,举一反三,最后学生们都很相信我的能力了。
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Id_4797饶老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:以前教过一年级的小朋友的英语和课后作业的辅导,在教学的过程中,由一开始的不熟悉到后来以朋友方式相处的教学,与小朋友相处的十分融洽,并在结束教学后取得了更好的成绩,因为小孩现在各科成绩比较优秀,暂时不需要家教,就结束了我之前的家教工作
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Id_4791徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过小学五年级的弟弟全科辅导过高二的数学弟弟不太喜欢学习我以自己为例子争取能和他深度谈话让他了解如何能有效学习能在最短的时间完成最多的事让一个懒孩子也能保持成绩在中上游并且慢慢知道学习的重要性
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Id_4789刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学四年期间一直带有家教,小学,初中,高二都有。大学后有三个月支教经验,在海南乡村,职位是数学老师兼代理办主任。毕业而后准备考研究生,今年九月份开学。在此期间,有帮助亲戚的孩子补习功课,做小饭桌的管理工作。
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Id_4788陈老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人于2013年任聚能教育助教6个月;2015年9月至2016年12月任人大附中高二学生数学家教。本人对数学有浓厚的兴趣和独特的学习方法,在任家教过程中发现有些学生学习数学的主要障碍是怕数学,遇到问题不知道怎么入手,觉得数学公式枯燥乏味等。我任教的过程中,重点教学生如何理解知识点,如何整理知识点,如何面对一个对自己来讲的难题和如何攻克怕数学的心理。通过十次课的讲解,我带的学生克服了面对难题退缩的心理,能够开始积极思考和积极面对数学,并得到了学生和家长的一致好评。
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Id_4787韩老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在新东方任职助教一年,个人数学辅导一对一半年,对学生耐心负责,根据学生因材施教,找到适合学生的教学思路,为人亲切友善,喜欢在学业和生活方面解决难题,乐于与学生交流,深信心理疏导能够在学习方面有很显著的作用,与家长沟通及时,做到心中有数
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Id_4786杨老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:曾担任高二物理,化学家教,并带过初三毕业班数学、物理,学生成绩稳步提升。每次课前会用相当于上课时间的时长进行备课,选题。除交通问题无迟到现象。课上会观察学生注意力,适当休息转移话题吸引注意力,但会将上课时间补满,不会出现缺时现象。对不同学生因材施教,课上发现学生的短板,针对学生问题讲课。课后耐心接受学生微信或电话的答疑讲解,向家长汇报课堂效果,并加以改进。
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