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Id_20720毛老师(大学生)积分(12分)4次以上

辅导科目：初中英语|小学英语

家教积分：12分

个人简介：在大学期间，我辅导了一个小学四年级的小朋友，直到他上初一了，我还在辅导，后因读研等原因，不得不让这个小朋友另找家教；此外，我还和学长一起组建了一个家教机构，我平日的工作除了自己上门辅导以外，还负责联系家长、招生等工作。

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Id_20687邹老师(教师)积分(12分)1年

辅导科目：高中地理|初中地理

家教积分：12分

个人简介：大学期间教过初高中地理，在我看来家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到一举反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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Id_20683李老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：我读到过一个初三学生的化学，他化学成绩很差，对化学没有兴趣，这是最关键的问题，初中化学，刚刚起步，应当说很简单了，但是他学的很吃力，我觉得不是学不会的问题，主要在于他对化学的兴趣，于是我再给他辅导之余给他多讲一些前沿的化学的有意思的东西，让他对化学产生兴趣，经过疾两个月的辅导，终于在中考前，让他的话化学成绩有了起色，从短腿学科到成绩中上。

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Id_20602王老师(大学生)积分(13分)1次经验

家教积分：13分

个人简介：辅导过小学学生做假期作业，以及知识点巩固，养成良好学习习惯，暑期将至，许多家长或许都在想着带孩子游玩。但是孩子在这个年龄正是养成习惯的时候，都说十六天的坚持就可以养成一个习惯。而我正是可以帮助孩子在小时候养成良好的学习习惯。所以要帮助孩子去克服这些毛病，养成好的学习习惯。我认为要先让学生喜欢你，接受你，孩子听到学习多少都会有些抵触，但是我的课堂是寓教于乐，在孩子们的学习中不失乐趣，与孩子们打成一片，让孩子们觉得学习是有趣的，教他做题的时候要教给他方法，授人以鱼不如授人以渔。让他学一道题，就会做一类型的题，这样才会有所提高，而不是死记硬背或是囫囵吞枣。

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Id_20557陈老师(大学生)积分(13分)3次经验

家教积分：13分

个人简介：2019.3月带初一学生英语，一个月从104上升至117(总分120)，并比较稳定该学生词汇量较大，但语法知识欠缺，我从试卷上捕捉失分点，把失分点转化为提分点，从语法知识入手，配合相应的语法练习，提升学生语法知识点的掌握程度。

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Id_20462李老师(大学生)积分(15分)暂无经验

家教积分：15分

个人简介：没有专门的家教经历。但是曾经小学寄宿的时候帮助辅导过低年级的作业；高中时期当志愿者做过一个月的托管老师，负责的小孩子从幼儿园到小学各年级都有；大学时期平时寒暑假会在家里辅导读高中的妹妹。问题：主要常见的问题就是孩子听不进去、听不懂，或者个人的知识领域有欠缺。对策：先与孩子建立比较好的关系，最好是平等的关系，让他们对自己足够信任。辅导过程中耐心与孩子分析，语言浅显易懂，多通过举例、对比、想象等方法加深理解；结合兴趣，采用启发式的方法，而不是进行强硬的知识灌输。个人知识欠缺的话，会提前熟悉需要用的教材，做好课前准备工作，尽量在辅导期间完成答疑；如果实在解决不了，会把问题记录下来，下次课解答。效果：一般来说效果良好。

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Id_20408蒋老师(大学生)积分(12分)2次经验

辅导科目：小学英语|初中英语|小学数学|学龄前课程|小学语文

家教积分：12分

个人简介：学龄前，在家辅导自己的妹妹学习珠心算，英文儿歌，背书等学习任务，因为这个年龄的小孩学习会没有耐心坐不住凳子，我会把作业和学习任务转换成一个个游戏，刺激其学习积极性，这样小孩就可以很好的完成学习任务，甚至最后给出惊喜的结果。小学，曾家教辅导小学生家庭作业，获得其父母和孩子的认可，辅导完成作业的时候我也会拓展地帮她提前预习新的知识，身体力行地循循教导，一步步来一定自己要有耐心，然后就是提前要对孩子的水平有清醒的认识，鼓励其学习，家长也很赞同我的辅导方法觉得我给他们省了不少力。初中，曾辅导一对初三的双胞胎的英语，中间我有教他们很多学习英语的方法和技巧，但是我发现好多知识点要重复好多遍他们才能死死记住，可能也是我自己辅导中学生的经验不够，没能对症下药地对他们俩进行辅导，然后一个月只有星期天去辅导时间也很有限，前后大概辅导了20多天成效不大，然后我和其家长商量暂时停止周末辅导。然后我觉得自己在这次经验后对初中生的辅导有了进一步的认识，如果再有机会辅导初中生，我会更加有针对性地对其进行辅导。

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Id_20364刘老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：育树营晚辅博迈教育小学数学，阅读写作，英语授课面对孩子在学习中遇到的困难可以帮助他们解决，并让他们自己动脑想办法。在辅导学生的最开始阶段，要多和学生进行交流，有的学生性格内向，不管会不会都不会提出，作为家教老师应该在授课之中多和学生互动，让其积极参与，并制定适合自己学生学习的一条教学方案，因为对学生学习情况不太了解，所以在辅导之前要多做一些课前全面的准备。由于不同的学生性格或者爱好不同，也要采取不同的教学方法，尽量的不要和学生发生矛盾，但有时也要“镇”的住学生，表现出老师的威严，不能让学生以为你只不过是家长花钱请来的家教，对你不害怕。

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Id_20319孙老师(专业)积分(13分)1年

辅导科目：小学陪读|小学英语|小学数学

家教积分：13分

个人简介：曾进行过一个小学四年级一对一教学，包括英语和数学男孩，对英语兴趣不大，家长能力有限，没有提供正确的引导，导致孩子的英语完全没有入门，我接触并了解了孩子的学习情况后，从入门开始，教他音标，慢慢的学会自己拼读单词，并根据读音记忆单词拼写，之后分类总结词汇引导他拓展词汇量，结合小学教材和课外书籍，培养他自主学习，学生的英语成绩从班上倒数提高到前几名，学习兴趣和自信有了很大的提升。数学方面，成绩还可以，但是由于现在的小孩都有手机，及某APP，使得他在遇到难题的时候就知难而退，不反复读题和思考，还有就是有的题目可以简单快捷的巧解，但是学生不勤于多思考，选择最耗时却不动脑的解法。我发现问题后就手机帮忙求解的事情及时和家长沟通，建议还是引导他自主完成，其次是引导他多思考，发现数学变幻的乐趣。

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