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中国人民大学家教学习习惯老师

教员积分:1分

中国人民大学家教-谢老师 教师编号:58972

  • 性  别:男
  • 高 考 地:四川
  • 任职学校:中国人民大学
  • 任教学科:数学
  • 学校类别:北京,区重点高中
  • 教师职称:尚无职称
  • 教  龄:8~10年
  • 擅长辅导:学习习惯
  • 薪酬要求:执行陪读家教薪酬标准
  • 常住区域:海淀,海淀

谢老师的可辅导科目

学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

谢老师的可辅导区域

海淀

谢老师的性格特长

高中专职数学老师,曾兼职于国内某top3教培机构,多年的一线教学经验和多年的家教经历,积累了一套自己的数学教学方法。本人认为要少讲多练,教会学生去审题,让学生多动手,引导学生多思考,其实学生缺乏的不是知识,而是比别人更优的学习方法和学习能力,因材施教对症下药才是根本,学习方法找对了,不仅能起到事半功倍的效果,提升成绩也是必然的,本人在教学过程中善于引导学生拆解题目,培养学生良好的成体系的数学思维逻辑,真正让学生做到举一反三,不拘泥于教材,而是能够用更加灵活的方法去应对考题,同时本人对地方卷及全国卷均有研究,在吃透题目的基础上善于总结,为学生减轻负担,对考试趋势、题型变化、考点把握均有独到精准的研究,上课风趣幽默,能最大限度激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性、主动性。

谢老师的家教经验

提分案例有很多,所教学生来自浙江、四川、北京、湖南等各重点高中,对于何种基础的学生都能做到因材施教。

李同学,高一,上课之前数学七十多分,不爱学习尤其不爱数学,经过我深入的了解之后,找到了窍门,对症下药,在诊断考试中获得102分。

何同学,高二,上课前数学在90分左右,这是典型的没掌握到好的学习方法,在经过我三个月的精细化辅导后,数学成绩稳定在120左右。

王同学,高二,在及格线周围徘徊,经过两个月的点拨,成绩最好达到过122分。

陈同学,高三,基础较好,成绩在120左右,目标是最后百分之三十的难题,经过我为他逐一拆解拓展,基本掌握难题的解题思路,成效较好,在高考中达到142分的好成绩。

张同学,高三,基础较薄弱,成绩在及格线徘徊,目标是120分,在专题通讲之后,使他在知识体系上融会贯通,掌握正确的学习方法,在高考中取得122分的好成绩。

严同学,高三,艺术生,成绩在五十分左右,目标120分,相当于一张白纸,对于知识一知半解,基本不会,主要缺乏信心,在经过我细致地设定教学方案后,从易入难,慢慢使他对数学感兴趣,在最后的高考中考到121分。

更多"数学"家教

  • 家教姓名 学校专业 可辅导科目
  • 张老师 后彭务小学_数学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 戚老师 重庆大学_数学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 孙老师 朝阳外国语学校来广营分校小学部_数学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 马老师 东北财经大学_数学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 吴老师 人民大学附属实验中学_数学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等

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工作时间

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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