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Id_9424陆老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:第一次当家教,但我很喜欢小朋友,有耐心,希望让小朋友们喜欢学习喜欢知识喜欢读书。我平时喜欢看书,尤其是历史书和小说,我很喜欢里面的故事,从圣城耶路撒冷的变迁,到统一德意志的禆斯麦,从商朝的妇好,到朱元璋的帝王之路,无论教授什么内容,我都会用自己的经历告诉他们阅读的快乐,学习本身是一种对书本的理解。英语最重要的是表达和交流,我会告诉我的学生,只有用母语理解了历史、世界、人与人直接的关系,才能用英语表达心中所想,活学活用。我以前有个很棒的英语老师,她在课上分享她的许多经历,她过去的学习、生活,让我记住了很多单词,有了很多个梦想,我的视界变大了,我希望我也能对我的学生有这样的影响。英语授课我会从基础语法、听力练习、阅读拓展三个方面进行,推荐学生看我喜欢觉得有益的美剧,提高他们的兴趣。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9386翟老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:高中毕业后给一位高二的同学做家教,课上能够尽到自己作为老师的职责,能够耐心的为学生解答,课下也会积极地帮助学生学习。工作期间没有迟到或者早退,也没有找人代课的现象,获得校区校长,学生家长和学生的一致好评。
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Id_8958王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在大二下学期接近零基础的情况下用不到半年的时间快速提高了自己的英语水平,探索出了自己的一套练习方法。对于以考试为目标的学习,我坚持熟能生巧,认为只要有了合适学生的技巧,加上长期监督下的练习就一定能出好的效果。此外,大三下学期曾辅导过小学英语,对于引导小孩学习英语、提高英语学科的吸引力,通过情景对话和图片教学取得了良好的效果。
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Id_8346黄老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经给初中和小学的孩子上过课,他们有部分人经常对基础的问题模糊不清,模凌两可,导致考试与做题的时候分不清,还有些同学记忆不清晰,也导致考试做题时出了问题,我和他们一起将一些简单的问题进行回顾,包括基础部分,以及教他们一些容易记住的方法,这样子做下来他们会有提升,对很简单的错误也很少犯了
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Id_7774王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:我曾在去年寒暑假教授过小学全科,帮助孩子完成从中下等到偏上等的较大提升;之前教授初高中生全科的经验也较为丰富,因为自小就是尖子生,故时常辅导同学题目,擅长为他人答题解惑、引导思路:当然我也懂得如何与孩子沟通,即使是青春期有些叛逆的孩子我也能循循善诱
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Id_7452王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:51分
个人简介:曾教授小学初中各科目学生取得突破性进步
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Id_6435潘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我之前在补课机构是先让学生写完作业之后开始讲,讲完会出类型相同的题目帮学生巩固。课后也会布置相应的练习让学生回去写,第二天上课再讲。既不浪费时间,效率也高。在补课过程中会注意孩子的状态,适当的调整休息,以便更好的学习。针对不同的学生采用不同的方法。
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Id_5870冯老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本科四年的假期,我都会在定州市带家教,有时候一个,有时候两个。我觉得我能调动学生的积极性,让他在自主学习方面有所进步。我还能教给学生一些省时高效的学习方法,尽量提高学生的学习效率。对于具体知识方面的困难,我也能究其根源,帮助解决。
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Id_5781余老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有过两年的家教经验,辅导一初中生数理化,他理解知识点有问题,没有办法迅速破题解题,我将知识细化拆解,逐一详细讲解,用大量生动形象的类比,帮助其理解。讲解题目中的套路,教授破题技巧,成绩从50多分,进步到90多。辅导一高中生数学,帮助其掌握解题技巧,迅速破题。辅导一高中学生英语语法,将英语语法完整传授,遇到语法题都能迎刃而解。
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Id_5733刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在新东方担任过助教多次,了解学生心理和有效的学习方法,能够安抚不愿意学习的学生,采取更多鼓励的方法培养孩子的自信心,在辅导过程中,积极和学生交流,发现弱点并进行强化训练,以往的经验也有助于我更快找到解决的方法
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