Id_5476耿老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我喜欢引导学生学习，培养学习思维模式及良好的学习习惯。我会尽自己所能最大力度的让学生知道自己的优缺点，学习习惯的养成，培养成为更加出色学生，使得其成绩有质的飞跃。我相信，只要学生能够和我很好的配合，我会用尽全力让学生认识自己，了解自己，取得优异成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5448陶老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我的课程不是循规蹈矩，按部就班，而是教学生怎么去思考这个问题，看到什么东西能让你得到什么信息，暂时还没有家教经验，在高中时给初中的堂弟辅导过数学和物理，大学辅导过同学的弟弟。在小初高上学时多次在班级讲题，取得了不错的效果。我的优点是细心，负责，幽默风趣，不会的东西我绝对会帮助学生搞透彻。

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Id_5429孟老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人在校但人班级班长等多个职务，有责任心，说话和蔼，脾气好，对于不同性格学生会采取不同方法。以前对于零基础的学生补习，到学校考试能考七八十分，让学生明显有进步，我会让学生明白自己明白哪里，不明白哪里，首先让学生认清自己，针对性的补习，循序渐进，使学生成绩提高。

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Id_5332徐老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：帮助认识的人的孩子补课，数学的基本知识概念理解清晰，公式记全，作文水平明显提升。已获得教师资格证书，小学数学。擅长数学教学，培养逻辑思维能力，在辅导中争取让学生从小养成独立思考和发散性思维。在以往的教学中，在对孩子写作的灵感启发方面，有些独到的方法。小学语文重在基础和良好学习习惯的养成。

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Id_5291常老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从事家教，我会以督促孩子学习为主。以科学的方法，来为学生讲解，答疑，帮助学生有方法地快速地记忆知识点。本人比较擅长英语辅导。可以辅导学生的语法，进行语法讲解。可以帮助学生做一些英语语法题，并且进行答疑。并且能帮助学生记忆单词。

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Id_5168郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有家长要求家教监督孩子的早恋情况，对于这种情况，我的选择是，和家长说明实情，但要合理沟通，对青春期的孩子来说，早恋是正常现象，而且并不都会影响学习，还有孩子学习的兴趣要从小时候开始培养，就个人认为，初中和高中，小学和初中都没有太大的联系，最重要的不是基础而是习惯的养成，学习的态度，和引导的方法

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Id_5167李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：擅用联想，相似，类比等技能帮助学生记忆及解答，有耐心，爱分享作为过来人的经验。中学生在学习的过程中最容易弄乱知识点，大部分时间是记不住知识点。这种情况需要我们老师在帮学生理解并输清知识点的同时还要帮助他们打好基础（练习精典题型）。

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Id_5110张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：来北京五年，从大二开始断断续续做家教至今，基本从事初中数学，高中数学辅导。每年寒假回家，均会在贵州孔孟荀教育公司担任兼职高中数学老师，长期接触高中孩子，对他们的学习，心态以及心理有一定的认识。其中2017年2月-6月，为北京谋中队一班长辅导高中数理化，从零基础讲起，成功考上云南某武警学院，当然这其中不可忽视该学生的认真与努力，我仅仅作为引路人。

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Id_5064宋老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：前两年带过亲戚家的孩子，教的是初中和高一的数学科目，成绩提升比较明显，尤其是对于基础较差的学生比较有信心，通过我的辅导应该能够有所提高，但是要求学生能够用积极的态度学习。本着能够传授给学生学习经验、解题思路、学习态度和学习方法的最基本的原则，讲课很有耐心，态度认真，绝不会故意拖沓，蹭时间。

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Id_5050纪老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：已经有3年家教经验，从大学期间教过小学，初中。有自己的教学方法，先与学生沟通，发现了解学生的优缺点，因人而异，通过不同的方法鼓励学生。总结知识点，总结题型，巩固训练。即要查漏补缺，又要提前预习。学生们在一定的授课时间内，养成了良好的学习习惯，能够自控，进行系统性学习

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