Id_24003郭老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学时期做过半年的家教，辅导的学员是一名小学五年级的学生，每天辅导她的语文，数学，英语等科目，每天除了检查她的作业，还会给她布置一些课外题。辅导之后，其学习成绩有了显著的提升，并得到了其父母的认可。我觉得辅导学生还是要因材施教，不同的学生有不同的特点，要根据具体情况做出针对性的教学策略。

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Id_23980冯老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前没做过家教，但是以我的性格和学习能力，一定可以跟孩子很好的表达和交流。下面有我自己总结的心得。要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。

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Id_23976李老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大一上学期寒暑假辅导过初三女生英语从不及格到105分小学五年级女生英语和数学孩子数学从70分到95分教会她答题经验大二辅导了初二男生出国五年级女生基础六年级男生出国教课有耐心有方法善于引导学生从理解的角度学习对于各科学习尤其是英语考试总结了很多方法和技巧。

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Id_23958张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验虽然不是很丰富，但也曾带领孩子提高英语成绩，效果很显著，孩子的成绩也有了不错的改善，每一次的授课都会精心准备，会提前备课，把学员的薄弱点梳理清楚，会进行详细的有着重点的去讲，高效的提升孩子的成绩

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Id_23957于老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我本人在大学期间，作为教员辅导过大学物理实验，小学期金工实习等，受到学生的广泛认可。我本人缺乏家教经验，但是我比较擅长和小朋友打交道，针对家教过程中出现的问题,我会冷静分析问题，多和家长沟通，换位思考

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Id_23955李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：由于大三之前学业繁忙，所以没有什么家教经验，但是我经常辅导同学相关课程，多少有点家教基础。另外我的数学物理基础较强，所以我相信能胜任这份工作，至于对策，万事总有开端，这并不是缺陷，而我也会更加努力的做好辅导工作。

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Id_23948刘老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾辅导过大学班主任的朋友家的学生，为高二学生，辅导的科目是高中数学，因该学生基础差，我负责辅导的也是较基础的部分，辅导过3次课，后因准备考试而放弃家教。我较擅长初高中英语，英语六级已过。大学主要科目是化学，初高中数学化学生物均可辅导。

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Id_23911马老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无经验

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Id_23901陈老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：问题：同学从内心不愿意学，感到烦躁。我的分析：对高一学生：处于过度阶段，对很多东西不适应，由此给人带来烦躁是很正常的，还有许多朦胧的情感的影响，这些应该是主要问题。我会有意无意的与同学谈及这些问题，在合适的时间讲出来，至于讲解问题，如果他从心理上接受了我，那么我相信我的讲题水平。对高二：这时已经过了过渡期，对高中已经很熟悉了，对未来的大学也有了较为清晰的想法，主要问题也变成了难题不会做，例如导数，圆锥曲线等等，而这些如果没有经验的话是很难有较高的提升的，我高中时总结了一套行之有效的方法，也得到了我同学的肯定，这些难题我会一步步深入。如果是基础比较差的话，也没关系，先从简单入手，一个月就可以有明显的提高。至于高三：这是个很特殊的时期，人的烦躁又会被激发出来，在这期间，已经不是学不学的问题，而是如何健康的有效的度过，我会安抚同学，为他解惑，为他的迷茫做出我能想到的最好的解释。仅如此，如果有意请联系我。

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Id_23855毕老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学之前一直有做无偿家教的经验，喜欢讲课，喜欢小孩子，很受欢迎，大学期间做过两次家教，与学生和家长相处很好，能够协调各方面关系，通过沟通的方式让学生和家长各方面都可以在家教过程中得到最大的帮助，学生很喜欢我，帮助学生提高成绩。

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