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Id_53233陈老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:抱歉,暂无经验但是我会尽力以各种方法把题讲懂,结合我自己多年的学习和考试经验来推己及人。我不仅可以教一些课本的知识,还可以在私下和学生交流一些考试的经验。如果有朋友想要了解大学的生活,学医的经历,或者想了解医学知识,我都可以解答。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53214吴老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有过教初中学生数学,高中学生英语等经验。由于仍是一名在校大学生,与学生之间没有隔阂,能够平等愉快而又不失严肃的教学,教学过程中能与学生建立良好的关系,积极了解学生当前状况,并同学生反应制定自己的教学计划。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53021雷老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经辅导两位初二中学生的数学学科使其由不及格提高到班级前十对于厌学学生采取寓教于乐的教育理念是学生摆脱恐惧心理和厌烦情绪真正将知识做到内化并输出在数学课上偶尔提及文学历史物理化学等常识使学生对其他科目也产生兴趣
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_52982刘老师(教师)8~10年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:06年开始在北京培训机构以及上门家教教高中物理为主,也教过高中数学以及初中物理。曾连续多年辅导高中物理同步课程,以及高考物理冲刺学生,也带过小班课。学生成绩都有显著提高。得到学生和家长的一致好评。各种层次的学生都有过实际辅导经验。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_52889李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在某知名培训机构兼职当过半年左右的一对一讲师,负责过初中数学、物理、英语,辅导过的五位学生成绩均有大幅提升。我还在寒暑假期间有过五次以上家教经验(因学生顺利升学而结课),尤其擅长初中数学物理英语及高中英语数学。辅导的同学基础薄弱的偏多,因此我积累了很多为这部分同学夯实基础的教学经验,可以很好地让基础较为薄弱的同学跟上节奏,打牢基础。
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Id_52877荣老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:帮助50多名的学生在中考和高考中取得了优秀的成绩,授课时长超过3多小时。在大学期间一直从事家教的兼职工作,毕业后全职投入家教事业中。参加工作以后,学生和家长的好评率一直稳居小组学科前三名。面对学生不喜欢学习的情况,我采取让学生讲课的方法、提高学生的成就感,并且这个方法取得了显著效果
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_52734刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导三年级孩子英语课后作业,每周3次,保证孩子每次作业准确无误,并帮助孩子更好的理解作业内容。陪孩子一起背单词,背课文,复习当日所学。效果显著。曾带领初一同学学习英语教材,从不认识26个子母,到可以流利背诵课文,掌握语法,进步明显。曾辅导高一同学英语语法专项。教学期间,提升了同学的学习兴趣,并愿意积极主动的学习英语。最后,该同学可以独立自主的学习语法,并掌握了很多学习方法,取得优异成绩。曾辅导高三艺考生文综,帮助解决疑难问题,交给她解决问题方法,最终高考取得优异成绩
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Id_52632黄老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:目前在线上辅导湖南某高中一位同学的高中地理,主要任务是帮助其全面系统地建立起自然地理部分的知识体系,理解大自然的形成过程,读懂自然地理部分的读图题和计算题。对于重点难点,通过画图,3D软件等工具帮助学生理解,从而加深记忆印象,学会计算过程。
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Id_52623韩老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经有一个孩子出现厌学行为,对学习产生抗拒心理。方法:找有趣的学习方法吸引其注意力,先不用看学习成果以及布置作业,然后再将注意力引导到学习上,慢慢渗入学习中,这样孩子就会减小抗拒心理。效果:效果良好,孩子能容易接受新的知识,以及记忆新知识的时间延长。想法:可以寻找适合不同孩子的方法,及时变化学习方法更容易被孩子接受
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Id_52609木老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我没有收费去做过家教,有一个五年级的表妹假期都是由我来辅导。刚开始的时候发现学生对学习较为抵触,但是我就会跟她一起去学,多多问她为什么,鼓励她说出自己的想法,这样一来就能引导孩子的思路,老师本人也能知道学生不明白的点来更好的讲解。
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