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Id_59234肖老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验:有两年暑假在教育机构担任小学老师的经验;有小学全科上门一对一复旦经验,孩子进步明显;有初中数理化各科及英语辅导经验,学生1(初一),数学基础较差,针对教材内容从头进行补差,目前效果较好,期中取得进步;对学生2(初二)进行初中数学、化学基础辅导,一开始十分抗学,在我的引导和鼓励下,每周持续上课输入,家长很满意~
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59229丁老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:试课每次都获得了家长的满意,还没有遇到试课不成功的案例,当然也遇到过情绪不稳定的学生,虽然家长对于试课非常满意,但并不能接受本身因情绪问题,对于老师有不尊重言语行为的学生。希望可以互相避免我的家教讲求效率,有长期的目标和清晰的教学路线,对于学生因材施教,善于捕捉学生的喜好去结合教学,让课程更加有趣味性
家教价格:400 元/小时
Id_59221张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:小学六年级数学、全科辅导正处于教授过程,学生、家长均反应效果不错,也曾在小初高均担任过类似“班级教师”的职务,常常给全班同学讲题,成立单独学习小组,一对一、一对二教授题目,中考数学满分,大学高数平均分90+
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59219赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学四年每年寒暑假都自己开班给中小学同学补课
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Id_59215马老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过亲戚和父母同事家的孩子,都是小学阶段,学生基础知识薄弱,学习能力较弱,学习积极性差,通过鼓励式教育以及一些正向反馈(如进行奖励),帮助他们提起对学习的兴趣,能主动积极学习;对于薄弱的基础知识,从头开始补习,一边复习基础知识,一边紧跟学校的进度。
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Id_59214吕老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:小学一年级语文家教,学生学习兴趣欠缺,进行了课本讲解与课外拓展,明显提升学生对语文学科的兴趣。高三英语家教,学生基础薄弱,主攻听力与词汇部分,成绩正在稳步上升初二英语家教,学生基础薄弱,且学习主动性不高,接受了学习规划与监督,教授的应试技巧应用到考试中有显著效果。初二升初三数学家教,学生学习细节欠缺,经过辅导学生成绩在中考时较之前大为提升。
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Id_59200崔老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2022辅导初一张同学,开学后取得月考前三的好成绩。张同学的基础比较薄弱,但思维很活跃。在暑假期间,用了一个星期的时间完成了初一数学上下册和初二物理前三章的预习,并及时跟进了相应的练习册和课后习题。在辅导他学习的过程中,我发现他常常能想出不同的解题思路,却因为某些基础的步骤被忽略而出错,我就严格要求他按照一定的格式和步骤解题,大大提高了正确率。
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Id_59193厉老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有一次经验辅导小学英语,性格开朗,有耐心,认真负责。生活中全面发展,比较擅长对于英语和数学科目的辅导,待人耐心真诚,对小朋友很有耐性会积极辅导,是个喜欢小孩的人之前取得浙江省英语比赛二等奖,口语能力也比较好,目前四六级均高分通过,4级考试近600分,6级考试已经500+,另外对数学也比较擅长理科综合学得不错,高数方面正在持续学习
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Id_59189安老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验:自2019年起,多次进行线下形式的代课,经验较为丰富。课程的模式:主要针对一对一代课;课程的科目:包含科目为高一数学、初中语文、数学、英语科目,小学英语、数学、语文全科辅导以及学生陪读。学生反馈:学生反馈较好,且在辅导过后,大都成为回头客。辅导过的学生在学习成绩上均存在不同程度上的提高。
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Id_59188路老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:研一上学期曾帮忙给学校的大学生上过微观经济学的课程,有一定授课经验。家里有一个弟弟,本人基本全部负责辅导他的各项学习任务,对当前的初高中的学习生活比较了解,方便制定学习方案和学习计划。虽然实际的家教经历不多,但希望能和学生一起成长
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