Id_9690王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：学习态度不端正，对学习没有积极性，不爱学习。如果是这样的原因，首先要给他做好思想沟通工作，告诉他我教的这个科目在考试中占的分值，在日常生活中的重要性等等，就是强调我教的科目的重要性，其次，我给他讲讲以后有个大学文凭的必要性。最后，再给他点思想压力，就给他说在中国评价一个学生聪明不聪明就是看他成绩的，如果成绩差，就会被亲戚朋友邻居认为脑子笨，如果学习好，就会认为聪明！我这时候可以安慰他说虽然你现在成绩差，可能是以前没有好好读书，其实你不笨，但你现在要用你的实际行动证明给别人看，怎么证明呢？就是下次成绩考好一点！我自己也可以设置一些奖项，譬如如果他成绩提高了，可以请他来学校玩玩，打打球，吃个饭等，教一个学生，也要和他处理好关系，生活上像朋友一样，学习上像老师，让他慢慢接受我，听我的，这样我才可以长久辅导下去，但更重要的是我要教出成绩来

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9688闫老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验1.本科期间带过小学语文和数学，主要是改变了孩子的学习习惯，因为孩子上三年级特别爱分神。因为孩子学习有进步，家长给加工资。教过小六数学寒假班教高斯数学（类似奥数）2.还带过初中数学和物理。寒暑假期间做的青果教育和锦程教育的班课老师。平时在校期间做家教老师带过一个高三化学，学生就是会不上学校的课，为了专门来听我讲课。3.班课的效果就是我带的班是零投诉，孩子学习热情也很高。有的学生从十几分提高到几十分，改变了觉着数学很难的想法。辅导科目的优势:我属于讲课思路清晰，善于引导学生的那种老师，接触的学生很多，对学生比较了解。很喜欢和学生进行相处，以后也会致力于教育事业。

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Id_9687邓老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前没有过家教经验，但是性格非常适合做老师，确信自己有能力胜任。无论是初中、高中还是大学都经常被周围的同学提问各个学科的问题，都能细心解答，让同学们弄懂。口才好，擅长演讲与辩论，与人沟通能力强，相信可以成为学生的良师益友，帮助他们提升成绩。

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Id_9682吕老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：以前在家辅导过妹妹哈哈哈其他还真的没了也一直想做家教吧哈哈哈哈感觉特别喜欢和小孩子相处啊！以前高中家里自己也请过华科的家教，感觉不仅可以当老师还可以收获朋友呀！希望可以有机会接触一下家教来提高一下自己

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Id_9678赵老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在学校期间每学期都有去幼儿园实习的经历，寒暑假也会参加各种幼儿园实习，社区亲子活动，自闭症儿童康复治疗等等活动，从走近孩子，了解孩子入手，因材施教，取得了不错的教学效果。在小学期间数学还未学习方程，要从儿童的角度，联系生活，理解抽象的数学知识。

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Id_9657陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验充足，善于辅导学生，耐心对待学生，愿意和学生一起进步，在家教过程中，希望和学生成为朋友，分担烦恼，同时帮助学生提高学习成绩，寓教于乐。曾经在担任家教的过程中帮助学生提高了成绩，进步大概30分左右，非常开心，也很幸福，希望以我自己的努力帮助学生提高成绩。

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Id_9656唐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：帮助初中生物老师辅导过她女儿各科在她努力下都有明显提高在教学中孩子会有抵触不愿学的情况应从孩子的兴趣出发用更有趣的方法形式来教学与孩子有共同的话题才能更好的交流教孩子的过程也是一种自我进步的过程

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Id_9639陈老师(教师)24

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：能根据每个学生的性格特点，运用不同的教学风格，及时调整教学方案，和学生建立平等的朋友关系，要积极发挥学生的想像力，和主动性。多年带初三数，所带班级数学，在区学校一直名列前茅，有多名学生考上当地名校，曾带一初三学生基础一般，经过数学思路，题型系统的教育成绩上升很快，现在在级部前五。

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Id_9638张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：自高考后便多次进行辅导工作，尤其是语文和文综。语文大部分人是基础问题与积累总结方式不恰当的问题，我辅导不仅指导基础更是对方法的指导，对整体语文学习思路的转变。以及直面高考试卷，进行对高考题的整体思考，这不只是战术上的，更是战略上的。文综:文科高考，语数英均较简单，所谓成也文综，败也文综，文综悟性是需要引导激发的，文综的高考题是必须全面思考的。具体文综变化无穷，我的原则只有一个:狠做高考题，狠讲高考题，狠改高考题，直面高考，一切为了高考，把每一道题当做高考题来做。把每一天当做高考前最后一天来对待。这既适用于学生也适用于老师。

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Id_9633聂老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大学期间，本人辅导过多名初中学生，初一初二初三均有，辅导成效良好，因为对数学理解深刻，能轻易找出他们的薄弱点，并给出针对性解答。他们普遍存在的问题就是对问题的复杂化，初中数学知识点简单，记住几个特点就能解决大部分问题。

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