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Id_20884马老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高考完后又去给我的弟弟妹妹辅导功课,他们学习没有章程方法,总是盲目地刷题,而不去总结,我让他们做了个改错本,并反复地去弄错题,只有从中吸取到东西,你的题才不算白做。高考也一样,考点是有限的,大多数老师也会告诉你,所以要有针对性的学习
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Id_20837周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经历,不过家中有弟弟,经常辅导其各学科学习。诚实守信,责任心强,注重团队精神。相信我所具有的知识和处事能力可以胜任任何困难的工作,环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。但将投入工作我定把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中
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Id_20827张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:针对于学生懒惰,马虎等小毛病,我不会按照传统罚抄编数的方法,而是激发他们的兴趣,这样学生更加容易接受学科内容。真正让他们做到愿学,乐学。曾经家教辅导初中学生,初三毕业成绩数学全班第二,物理第五。在辅导小学生写作业,从一开始孩子厌倦写作业,然后逐渐以自己的方式让她接受,最后在让她明白写作业的重要性,在作业中不断进步,提高个人成就和学习能力。
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Id_20784吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我有过许多次的家教经历。比如:我在土耳其当地的一所小学给孩子们当英语老师。我还有过许多次在上海本地给小学生当家教的经历,家教过程中,我不会一上来就给孩子讲课,我会先和孩子交流,找到孩子学习中的弱项,然后着重给孩子加强这块的辅导。包括系统的知识框架,细分的知识内容,从课本入手,抓牢基础,然后辅以习题巩固,并且进行知识拓展。我愿意跟孩子分享自己的学习经验。我觉得我比起职业的教师的优势在于,我更贴近他们的年龄,有自己独特的方式给孩子辅导功课。因为我自己在上学的时候一直是年级前几名,所以我相信自己的学习方式和方法能够更快的让孩子找到自己的学习节奏,进而取得进步。
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Id_20761张老师(教师)8~10年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在家教方面首先自己要做到负责任、有作为,有一颗赤诚的心等等。在课前课后及辅导过程中摆在第一位的是孩子的安全问题,当然在管理孩子和教学方面也同样重要,对孩子在知识的吸收、消化方面要做到最基本的了解。另外不管是哪方面只要是和孩子有关的问题及建议和意见都可以和家长畅所欲言的沟通和交流,在这个过程当中也可以听取一些家长的意见和建议或者是一些不足和缺点;总之去尽力的做好自己做好自己的工作。
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Id_20744卫老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验丰富,能带大班或者1对一都可。如果出现问题,第一时间和家长或者学生商量解决方案。不会和家长还有学生起冲突。遇到学生不认真时即时督促,并且和家长反应情况。对学生的情况对症下药,基础薄弱抓基础,遇到问题及时解决,相信一定能解决。
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Id_20704巫老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:高考完的暑假,对一位成绩中下游的男生进行一对一家教辅导,科目是物理。经过一个月的辅导,他的成绩提高了大约二十分。家教中,由于他的基础较差,常常出现不能理解讲授内容的情况,我就每一解题步骤逐一讲解,问他是哪一步听不懂,把关键步骤涉及到的知识点和思路讲清楚,有时也会换方法讲解,取得了良好的效果。他的基础比原来扎实了许多。我和他也成为了朋友。
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Id_20659贾老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有无法克服的困难,没有无法沟通的学生,没有无法合作的家长。因材施教,因人而异不断更新不断学习。青出于蓝而胜于蓝一切发展一切进步一切皆有可能。少年强,则国强。孩子性格并非都是积极向上但老师的耐心,细心,诚心就是打开和引导的关键。
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Id_20658马老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大一的下学期时就去当家教,从那时一直坚持了两年一直教,初高中物理都有带过,反正多的不敢说,孩子们上课的积极性也被提起过,对于物理课的喜爱也变多了。上课的对策,我一般是认真的将知识点掰开揉碎讲解清楚,然后带入例题,在学生做了一会儿后,我在讲一遍,并让学生自己思考几分钟,之后,请学生给我讲解一遍。反正我认为,学的好与不好全看学生能不能够用自己的话语来说出来,只要能自己说出来,那就一定学会了。
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Id_20636崔老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在假期回国时多次教启蒙英语与帮助孩子练习口语会弹琴性格开朗外向善于与孩子打交道英文口语跟好初二就远赴澳大利亚留学读完了初中与高中现就读于墨尔本大学商学院。参加澳大利亚维多利亚州vce大考排名在全澳的前百分之十atar95于优异的成绩被全球排名的22的大学墨尔本大学商学院录取
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