Id_56311郭老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教授初高中物理，曾任职公立校、机构一对一、国际学校等，教学经验丰富。教授过艺术生，中等生和尖子生等各类型学生；针对低分学生夯实基础，中等学生狠抓习惯，高分学生重点提高。不论班课还是一对一辅导，始终坚持以提高学生成绩为主，让学生每次课都有收获。

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Id_56309申老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我暂时还无正式的家教经验。但是曾经辅导过小学生或其他小朋友学习、写作业等。我之前参加一些辅导班时也从中间接地获得教学经验。譬如，对一个学科要有完整的知识框架的体系，一切知识都有规律可循，只要找好方法。我会带领学生整理知识体系要注重基础知识！对基础知识相对薄弱的同学要培养其自信心，循序渐进地逐步拔高。

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Id_56306赵老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在家教过程中主要遇到两种学生，第一是学生学习状态不好，但是聪明伶俐，对于这样的学生主要是培养良好的学习习惯，全神贯注于学习；第二种是自己想学，但是学不懂，对于这样的学生要有耐心，积极进行鼓励，培养孩子自信心。孩子对学习不感兴趣，其中一个重要原因就是不知道学了这些知识干啥用，所以在讲课是要多结合实际问题，让孩子体会到他学的东西不是盲目的，无目的的，兴趣自然就会上来。

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Id_56303欧老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前还没有家教经验，但是我会努力学习如何成为一个好家教，对于孩子不擅长的地方会及时作出相对的策略去辅导，当孩子出现懈怠心理时也会用各种方法鼓励他/她去完成课业，会尽力帮助孩子提高自身的水平和成绩，让家长和孩子都得到满意的结果。

家教价格：80元以上

Id_56291彭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有丰富初高中数学物理辅导经验案例:初一数学一个月月考分数从60提分至85。高三数学一学期模考分数从90提升至120。针对孩子自己对某一科丧失信心，通过谈话制定递进小目标增进自信，逐渐加强题目训练的数量和难度，逐渐培养自信心。完成小目标最终得到提升。

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Id_56289崔老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾在著名教辅机构任职，有过两所朝阳区小学课外辅导代课经验，有过两次家教经验，有托管班经验。我会针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对学习时间投入更多了，考试中就会有了好的表现。

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Id_56285彭老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：20年暑假在家辅导3名高二学生理科数学（有时会附带解决一些物理和化学问题），用“漫画”这种他们感兴趣的方式进行数学教学，并激起了他们学习数学的兴趣。现在高三他们的数学成绩也一直处于上游水平，效果还是不错的

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56281顾老师(大学生)4次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科期间多次进行家教活动，有过三次一对一家教经验，分别带的小学新概念青少版、五年级全科和初三化学。最多是带过一对三，主要进行初中化学的讲解。遇到的问题根据所教年级不同而有所不同，大概就是因孩子基础不同所以需要相应地调整教学方法，这也是我从教过程中遇到的挑战之一

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Id_56280喻老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.学大教育论文与课题辅导老师经历简介:根据学生特点和职业规划，辅导高中生大学预先课，并撰写课题报告和论文发表辅导倪昊天同学深入浅出的讲解无线通信的基本类型与技术特点，引导学生思考总结对比分析于东骁同学采用通俗易懂的方式讲解人工智能的基本概念与当下实际应用的基本技术原理如自动驾驶人脸识别2.轻轻教育线上理综专职老师根据线上教研题库与资料设计课程结构，分析和知识点的高考分值，出题形式等，有的放矢的高效复习与总结3.辽宁大学期末复习小组

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Id_56268董老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过小学四年级、小学五年级和幼儿班的孩子，其中四年级为一对一，五年级为一对二，幼儿园为小班教学。给孩子辅导课后作业，讲解错题，讲授新知识点，梳理之前学过的知识。带领识记、熟读和背诵难词，分享自己在做题中总结出来的实用性的建议。

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