Id_4082周老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：9分

个人简介：一般我会让他练长音，在严格的情况下只需要想每个音的音准和任务。如果进步太慢有两种情况，一慢慢来听好认真学主要心态，二如果心不在不适合学音乐我还是觉得可以放弃这一行。第一：在吹管乐中用气的方法是最最重要的，我们先练习呼吸，把呼吸调整好。方法要认真练习！用自己胸腹式呼吸法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4079于老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：艺术特长生学习乐器特点是先热后冷，往往不能持之以恒，针对学生这一特点，根据多年教学经验，采用趣味教学激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的课堂氛围中更多更快的学习专业知识；名师出高徒，选择于老师让您的艺术之路赢在起点！

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Id_4078谢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高中时就经常给同学讲题，讲得也很清楚，同学易理解，成绩提升效果也很不错，此外，高中毕业之后还当了一个月的家教，讲课比较有趣，学生爱听，唤起学生对学习的兴趣，用兴趣去鼓励学生动脑思考。针对学生拿着题目无从下手的情况，教给学生总结归纳的方法，进行系统的学习。让学生建立一个良好的体系。

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Id_4075周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：在7月-9月教过清华附小的五年级小学生新概念和小学全科的学习，主要提升同学阅读速度和做题准确度的方面，该同学已通过PETS考试，在初中准备出国，5月-7月在克拉玛依实习时教过当地大学生雅思写作和阅读，该同学写作词汇掌握较差，也因为词汇量导致阅读速度慢，主要依靠先审题再找答案的方法，不能通读全文，我采用背单词和训练通读、概括理解的方式，雅思9月4日考试阅读提分一分，写作提分0.5

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Id_4073那老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾任新东方助教，工作期间根据每个学员的特点采取不同的方法，与学员之间建立良好的关系，帮助老师完成教学工作，获得家长、学员、老师们的一致好评。课下经常和学员沟通，及时发现学员存在的问题比如心理压力，发现后及时采取措施进行疏导，并于家长沟通，协同解决问题，帮助学员轻松愉悦的接收知识。

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Id_4072罗老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：第一步，首先刚开始接触学习葫芦丝的话，如果是孩子的话最好选择C调次高音的葫芦丝，那个音孔之间距离较近，成人的话最好选择降B调中音的，这些容易上手。第二步，初学者要重视指法的练习，一般初次接触葫芦丝和笛子一样，以全按作5为起步指法，也就是把所有音孔都按住了，发音从“5（suo）”开始，一般练熟一个指发表差不多一小时应该可以。本人热忱于葫芦丝、陶笛、竹笛、箫教学工作，全身心投入授课，致力于成为一位让家长满意、受学生欢迎的音乐老师。

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Id_4067宋老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人自高二学期以来就辅导小学初中全科及高中英语普遍学生成绩都有显著提升效果学生在语感及写作能力上都有所进步培养学生学习兴趣使年龄小的学生在学习中感到快乐耐心对待学生的答疑现在带一名清华附小学生和一名外国语学生

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Id_4063吴老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人因为一直在上学，家教方面经验要差一些，只有在悉尼大学读研究生期间，辅导过那边小孩子的小学数学，打工挣个零花这种，但是澳洲的小孩课本与我们国内的可能不太一样，所以仅供参考。不过本人基本数学英语语文都很全面，作为一个理科生，高考语文成绩要优秀于大部分文科生。

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Id_4062李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在家里有自己的补习班已经带了两拨高一高二的学生补习结果较为理想，带的孩子数学单科提升最高为35分，物理为20分（数据属实并无作假）。个人的补习方式喜欢对症下药和基础补习，难题解析。认为最好的教育方式还是得学生自己动手写题。所谓百听不如一写。

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Id_4060王老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：毕业院校：首都师范大学（本科）专业：音乐系曾在机关幼儿园工作8年，并有8年的幼儿音乐教育工作经验。本人在教学中善于将奥尔夫教学理念与传统钢琴教法相结合，使学生在轻松活泼的教学气氛中掌握钢琴演奏技巧，从而充分引导与培养学生对钢琴学习的主动性与积极性。曾辅导的多位考级学生均在各种钢琴考级中取得了圆满成绩。

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