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Id_8701王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:30分
个人简介:我在每个假期都会辅导自己的表弟表妹,同时我也在今年辅导以为初三女生数学、英语。在家教过程中,我是一个很负责任、不糊弄、一定会把每一个问题和知识点讲清楚的人。我认为家教是我、孩子、家长三方彼此信任的一个“工作“,我也相信我会做好自己的工作,做好每一件事情,也希望我们能彼此信任,真正为孩子提高成绩,养成良好的学习习惯。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8700赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大二期间曾经教过初三学生化学课,主要讲解初中化学的基础知识,为其上高中打下基础;另外给三个初二学生讲解初三化学,提前讲解化学基础知识,为其初三化学开课打下良好的基础;辅导三个初二学生八年级英语,帮助他们复习曾经学过的知识。
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Id_8699沈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在暑假中,有过一段时间的家教经历,孩子非常顽皮,不爱学习,很调皮,是班级里最坏的学生,只知道玩,考试只能考十几分,在我给他辅导一段时间后,学习成绩达到了及格,辅导过程中,我很注重他的个人想法,用他喜欢的方式去学习,也很注重他心里的发展
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Id_8698穆老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:大一时去辅导机构担任过助教,主要负责小学生陪读。在大二时辅导过小学五年级英语,每周按时给孩子布置作业,完成后上课时会进行讲解。错题会给他标注出来,让他反复复习,下节课考。会仔细告诉他笔记本的使用方式,并手把手教他如何做好笔记。因为自己是外语专业,所以在外语教学中也会融合自己的外语学习经验,耐心地带他背单词,系统性地学习语法。
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Id_8697房老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在新东方任职近两年助教且升至高级助教,并有多次支教经历。期间,接触过不同孩子,也碰到过许多问题,但都可以认真高效解决,可以针对孩子的性格做到因材施教。并且善于与孩子沟通交流,因此可以跟孩子更好的开展学习。注重培养孩子发现问题,解决问题的能力,引领孩子去探寻问题的实质,在提问与解答的过程中让孩子掌握知识。不认为文科必须要死记硬背,尤其是政治学科,注重培养孩子去发现其中的逻辑性和知识结构。注重每段时期的学习后总结思维框架,串联知识点,并进行适当发挥扩散。
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Id_8695霍老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间,做过北京市文兴街小学代课老师;目前正在教授一名学龄前学生英文单词记忆;面对不爱学习的孩子,我通常会先和他/她做朋友,发现他/她的兴趣点,并与之交流和沟通,在获取学生信任和喜欢之后,用兴趣点引入的方法将学习任务完成;我的宗旨在于培养孩子独立主动学习的能力和意识。
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Id_8691戴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在台湾进行交换学习的时候加入了古筝社,社团里的同学们大多都是凭着对古筝的热爱开始了零基础的学习,在我进入古筝社后发现同学们练习的曲目都是一些流行歌曲,很好上手弹的很好听却没有什么技巧性的东西,所以在平时社团集体练习的时候,社长就委托我去帮助一下其他的同学,最后在社团每年度的专场上,基本上所有难易程度的传统曲目都有我的一份心血。
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Id_8689唐老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2016年于密云某小学给学生上课一年半的时间,期间也有多个孩子通过考级2015到2017年期间一直在小学、中学教授大提琴课程,年龄再大些的学生于家中上一对一课程。2018年年初至今继续在上课,现有学生将于一月份前往新加坡比赛。现也有班级课程有一对一,或大课。代课经验丰富,给孩子一个良好的学琴环境可考级,也可考学
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Id_8687李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经辅导过一个初三的毕业生三个月从职业高中的水平到重点高中有点危险,成绩大幅度提升,尤其是数理化方面更是突飞猛进,从拖后腿的项目变成了排头兵。我在最后灌输给他一些我个人领悟的考试技巧,没想到最后他考上了我们县里最好的高中。
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Id_8684武老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1、我曾经带过基础为30分左右的三年级孩子,经过10次课,共20课时,提分到7、80分,至今分数较稳定。2、我也带过问题学生、学困生,为他们培养良好学习习惯,激发学习兴趣,后逐步养成良好习惯。3、当遇到有孩子在识记背默英文单词有困难时,我会用自创的图画法、故事法,以便趣味识记,激发其对背默的兴趣,反响甚好。
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