Id_44204石老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学在校期间曾带过即将中考的孩子，有些孩子会面临压力大，一度想放弃数学的思想，这种情况下针对不同孩子的具体问题给予心里的疏导并做出不同的计划方案。对于成绩中等的孩子制定拔高与冲刺计划。对于基础薄弱的孩子进行系统化的知识点的巩固，并在原有的数学基础上给予一定的拔高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_44195李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学一到六年级的语数外，初二语文，学生的成绩有了显著提高，培养了良好的学习习惯

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_44193李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经做过一个初二学生，两个高二学生和两个准高一学生的家教。曾经出现的一个问题是，学生想学化学，但是好奇的是生活中的种种现象，不是书本上的知识。起初我和他聊各种新奇的现象，但是后来他的父母知道后，不太满意我的做法，我就改变我的方法，在讲书本知识的同时，给他讲生活中的例子。这个做法获得了孩子和父母的同意，我也完成了我的家教任务。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_44190李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验不多，小学、中学给别的同学讲题。但是本人讲题十分有耐心，保证给同学讲懂，思维逻辑缜密。记得小学的时候老师让我辅导一个同学，那个同学当时学习成绩并不怎么好，我辅导了她将近一个学期，期末考试的时候她考了和我一样的分！

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Id_44179刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大二时在校外辅导班兼职，陪孩子写作业。会有调皮捣蛋的孩子不停要求做别的事逃避写作业，如要求写作业时突然要拿一本图画书，并说很快回来，我说十秒钟，并现场倒计时十秒钟，那孩子便以夸张的姿势迅速拿了书回来，周围小朋友看着笑。既没有浪费时间也没有发生冲突。

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Id_44178王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过家教，在其他机构辅导过学生，也辅导过亲戚家孩子，高中阶段擅长给同学讲解数学英语题目2

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Id_44159李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有经验，可试课本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。2活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。3忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

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Id_44155陈老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考数学成绩142分，基础知识牢固，中等偏上难度的题目都可以解答。虽然我教学经验不是太丰富，我姨妈的孩子在北京八中上初一，之前的预习课程以及后续课程都是我在辅导。我可以将老师教给我的方法及自己的经验，以幽默风趣的方式，引导孩子学习，在探索中牢记公式及做题方法。

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Id_44113顾老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间曾多次担任家教，寒暑期多次带学生，还多次担任支教老师，学生成绩明显提高。能够和家长积极配合，和谐交流沟通，有问题能及时解决。深得家长和学生的信任与喜爱。主要擅长小学数学和初中英语课程，其它课程也可以带，主要是以小学和初中为主。

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Id_44083于老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：寒暑假期间曾多次一对一辅导过初三学生和高一高二学生，并且颇受好评，帮助他们找到学习方法。今年上半年辅导一名基础不好的初三学生成功考上我们县最好的高中。对于高一高二学生，我对症下药，让其进入高中前200名，有望冲击双一流名校。

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