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Id_57022于老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:辅导过一个初中生写作业,发现他有一些知识点比较薄弱,所以向家长和孩子同时了解他对特定知识点掌握的真实情况,并根据其情况分析其真正原因进行解决。根据分析的原因制订相应的教学计划,每节课上课前进行备课,充分利用课堂时间
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57021高老师(教师)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人有一年半的机构经验和两年的家教经验;擅长一对一指定学习计划,建立学习兴趣,提高学生的学习自主性;辅导过清华附小、炭儿胡同小学、十三中、二十二中等多个学校的小初学生(初二、初三关键阶段),均取得不同程度的进步。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57019崔老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:校内成绩差的按照要求来四次课见成效,让孩子爱上数学收获成长!辅导的最终目的是让孩子对数学产生兴趣,学会如何学找到方法。所带学生不仅实现数学成绩的飞跃,其它科目也会有所稳定提升,因为学习是相通的,学会方法鼓舞士气,学习无忧!
家教价格:500/小时(外区) 400/小时(东城)
Id_57017范老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我有过给六年级的小朋友做家教的经历。针对学员的薄弱科目,我会制定教学计划,分板块教学,逐个击破弱势项目。面对学员态度消极,我会积极鼓励,调动情绪。给学员出针对性的题目,强化教学,提高教学质量。最终学员的成绩得到了提升。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57015符老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2021年高考后接手一名五年级男孩,英语基础薄弱,词汇量少,且带有厌学情绪。通过一对一定制计划和反复沟通,在课上增强互动性娱乐性教学,利用情景演示教学,针对性练习薄弱知识点,同时利用书虫、词卡等延伸课外知识。做到实践与应试,学习与兴趣相结合。一个暑期15节课提分20,从65-85。同时极大激发了孩子的英语学习兴趣,也和孩子成为了朋友。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57001付老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:对待学生认真负责,熟悉近年中考的命题特点及考试动向。旨在帮学生建立英语知识体系,养成良好的英语学习习惯,注重英语单词、语法的学习和阅读、听力、口语能力的提升,并因材施教,努力提升学生的成绩,让每一位学生看到自己的进步,和家长做好沟通和反馈工作,赢得每一位家长和学生的信任!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56995张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在大学期间的每个假期都有在辅导机构教授中小学英语。毕业后在公立小学担任英语老师一年,同时在课外辅导机构担任中学一对一英语老师和数学一对一老师,对中小学英语和数学知识比较了解。辅导效果尚佳,我相信,只要用心对待学生,做好计划并严格执行,没一个学生都可以进步!工作一年以后来到北京体育大学攻读教育史专业的硕士研究生,开始了解一些教育学心理学知识和教育教学知识。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56993王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:拥有丰富的家教经验,乐于与学生相处。认真,耐心负责。喜欢与学生相处。在自我学习的过程中,对于语文阅读教学积累了宝贵的经验,珍惜每一次家教过程,不但是对自己的考验,更是对学生的家长的负责。对于自己,我很自信,既是对自己教学能力,同时也是对自己的为人处世的自信与放心。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56992刘老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:擅长写作,熟悉高考各种题型。擅长在短时间内提高孩子成绩。最好能线上教学。有个人的教学心得和学习方法。可以短时间提高孩子成绩。提高孩子的听说读写,和解决问题的能力。和孩子沟通无障碍。能做到一人一策,一人一法,有针对性的解决孩子学习中的阅读障碍。提高孩子的分析解决问题的能力。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56985李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:初二生物,学生学习意愿极低,采用多重教学方式提升孩子兴趣,学习态度有明显改善初二数学,学生学习态度很好,但理解能力和记忆力较差,需要反复、耐心讲解和练习小升初作文,学生比较叛逆,需要更多的容忍和适当的严厉,学生已升学入北京八中学前日语,学生年龄较小,需要采用较为活泼有趣的学习方式,及更多耐心
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