Id_49766张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾做过小学初中家教。具备良好的亲和力，可以很快的和学生有效交流，具有高度责任心，工作态度端正，针对学生的学习弱项有计划的辅导，帮助学生建立良好的学习习惯，并提高学习效率，获得家长好评。具备一套自己的学习方法，空余时间较充足，可以保证连续性教学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49585孟老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：高中高考结束之后在辅导班担任初中学了班班主任，在担任期间负责全班30人的学习生活问题，在我看来学生需要在年龄不大的时候养成良好的学习习惯，需要老师带领下帮其完成，心理上的变化也一定要主动去发现，主动和孩子沟通，解决孩子们在他们的年龄段会出现的问题，真正可以做到无忧无虑的学习。

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Id_49025尹老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我现在还没有做过太多的家教经验但是高中的时候在小红书上分享了很多学习笔记和学习经验，也经常回答小红书上粉丝的疑问现在教育资源非常不平等我希望能够通过自己的努力来尽量帮助一些本来能够大有所为的学生，希望每个人都有光明的未来

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Id_48994韩老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：此前曾有过家教经验，辅导初中学生数学、物理、生物等科目，学生成绩提升明显。此外，个人可以根据学生目前的学习状况、对于辅导科目的学习兴趣、理解难度等，提出针对性、渐进性的学习建议，通过让学生感受到学习成果及进步的快乐来促进学生自主学习的劲头。此前及目前一直担任机构老师，辅导初一、初二学生地理科目备考及基础知识巩固，2021年辅导多位学生（此前期末及地理中考模拟考试成绩47-52左右）在中考时考取满分及68、69等高分，获得机构及学生家长一致认可。

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Id_48914贾老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂时没有家教经历，但是有着丰富的辅导同学的经验。本人能够配合学校的教学进度，给学生制定学习小目标，并在授课过程中教孩子学会学习，养成学习的习惯。“授人以渔”，给予孩子一个更好的未来。辅导过程中遇到的一些问题与解决方式：有的同学学习情况比较差，不了解基础的知识点，有的时候我问听懂了吗，这时候同学都说听懂了，但是我问这一步为什么这样写，他便回答不上来。说明并没有完全的听懂，只是似懂非懂，遇到类似的题依旧不会。所以我在授课过程中一定会注意讲解好每一步的原因，并在讲解完毕后让孩子再做一两道类似的题，将此类题型牢牢掌握。

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Id_48736王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科时期长期担任家教，有较为丰富的家教经验，为人处事态度端正，认真用心努力。当出现意外情况后不会慌乱，善于寻找解决办法的方法。课余时间较为充裕。1、负责学生教学工作、通过备课、授课、作业辅导，通过跟进教学各环节工作，提高学生成绩；2、负责提升学生学习兴趣，通过与学生及家长沟通交流，分析学生学习情况，提高学生学习自主性

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Id_48675陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：已经教授学生多位。性格开朗，沟通能力强。已经有了丰富的教学经验和沟通能力。现在还在带一位学生，学生成绩进步明显。本人对考试也有研究，在和学生相处的过程中十分融洽，教学相长，自己也结交了多位小朋友。都有成长，十分开心😁

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Id_48606侯老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：经历：曾经辅导高一刘同学（男）数学，其期末成绩由80分提升至110分辅导高二夏同学（女）数学，其数学成绩从95分提升至115分能够通过分析学生错题，准确把握学生的薄弱环节，并制定针对性强的专题训练及辅导，耐心与学生及家长沟通，调动学生的学习热情与积极性。家教过程中目前并没有遇到问题，每次和学生与家长沟通交流都比较顺畅。

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Id_48249庄老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾经在新东方担任过助教工作，是家长与老师间沟通的桥梁，我认为家教工作更是对老师讲述的知识，通过我的讲解让学生能更容易理解，因为老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化

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Id_47784刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从大学开始做家教，大学毕业后在新东方做过一段时间的奥数老师，教学经验丰富擅长调动学生的思维，会为学生制定个性化的学习计划，攻克薄弱知识点，注重学习方法的培养和学习效率的提升我所带过的学生中，有个孩子对于数学很害怕和厌恶，因此我搜集了许多有趣的数学小知识、小视频给她看，同时在教学过程中，把数学知识和现实生活、孩子喜欢的东西联系在一起，还经常鼓励她。最后，她的成绩取得了50多分的提高，从30多到80多分。

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