Id_58476宗老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：担任公立小学教师，去海淀实验第二小学任教也曾经帮助其他老师代课音乐课，曾辅导小学的语文以及数学，科学逻辑等等知识，让同学理解学习不是一位的完成目标，要体验学习的乐趣，在孩子吵闹的同时，选择静默，让孩子自己体会自己所做的事情对错给予改正，从不强求，需要学生自己的意识

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58436王老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：长达8年的家教生涯，教过的学生有考入央美、川美、北京服装学院，北京985.211等重点大学，素描、色彩、速写三科都是强项，能很快的找到学生的弱点，并能从中发觉学生的可塑性。10年的执教生涯，并且拥有8年的家教经验，教过的学生考入央美、川美、北京服装学院、北京的985.211重点院校。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58364杜老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前带过的孩子有学习不认真，无法集中注意力背过单词，反复往这种情况，但是嗯，经过我对孩子的观察，努力吧孩子的发散式思维变成一个，变成一个能够让他，记好词汇的方法，并且我还尝试了各种各样的授课方法，让孩子愿意学习，对学习没有抵触情绪

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58319豪老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前暂无家教经验，但高中时经常给朋友讲题，主要是解题思路。问题主要出现在一开始，我讲得过于跳跃，朋友无法跟上；后来我放慢速度，讲出我省略的步骤，朋友就听懂了。效果还不错，通常我讲了一道题之后朋友就不会再问我同类的题；最后他们也都考上了很好的大学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58309李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂无家教经验。本人在高考冲刺阶段曾给同学讲解过数学及政治，帮助同学梳理知识点，补习效果显著。一名同学的数学成绩从80分提高到高考的105分，一名同学的政治成绩从70+提高到90+。本人会根据学生的基础、接受情况、性格特点，具体问题具体分析，随时更改教学计划，根据学生的需要讲课。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58287王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我在家教过程中遇到的问题较少，当然也可能是因为我带过的学生还是不够多，我并没有从当老师就是一对一的家教，更长的时间是在机构带小朋友们。更多的是我认为无论是在机构还是自己做一对一家教，对待小朋友和家长都需要真心实意，家长把小朋友交给你是对你的信任，作为老师我应该对得起这份信任，成为家长和小朋友的良师益友。为家长分担小朋友们学习甚至生活的问题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58281赵老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：喜欢教学，在美术行业从教很多年，让更多的人喜欢艺术，喜欢画画，并从专业上获得知识！不管是成人还是小孩子，都会让大家真正学会艺术的真谛！我的原则是从心出发，教授学生！教授一个孩子会从课程到自然风景到展馆，全方位的指导，渗入生活中，提高审美，生活美学！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58277孟老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：目前没有什么家教相关的经验，但本人正在考取小学教师资格证，并且已经持有普通话证书，对小学的科目有一定的了解。之前在家里有照顾并教导过亲朋家的小孩子做手工、给小孩子讲题等等经历，清楚如何安抚、教导、陪伴小孩子。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58273杨老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：河北省前1名，美术专业知识专业，科班出身。现在湖北工业大学就读。可以让孩子自己有自己的想法，不必被传统美术观念束。可以让孩子自己有自己的想法，不必被传统美术观念束。有自信，给孩子作美术启蒙教育。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58240姜老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学之前就是画室里的代课大学是班长毕业后在北京一边创作一边教学遇到过很多学生基础不同，能力不同，视野不同，资质也不同。不同的学生有不同的问题，所以会出现不同的对策这种讲法。其实不需要什么对策，真心希望学生好，就是最好的对策。良心，是一切产品的基础。在我能力范围内，会给出不同学生的不同情况的不同建议。如果要对策，就是对这个学生合适一点的建议。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准