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Id_7863赫老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：101分

个人简介：针对不同学生的特点来制定辅导方案的辅导进度。让学生把知识学牢固，不轻易忘记。针对一些学习方法有错误的同学及时纠正。在以前对一些同学的辅导中取得明显进步。让他们不再死记硬背，采取笨拙的方法来做题。要做到基础知识和考试技巧相结合的来学习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

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Id_7859宋老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在巨人学校担任过小班助教，在一些教育机构中，担任中小学课程的辅导工作和学生的托管工作。从大一开始，在一些机构的联系下，给学生提供家教课程，包括小学数学、初高中历史精讲和串讲，为一些学生提供会考辅导，以更好的成绩取得高中毕业证，并出国留学。也给一些高考学生进行考前心理辅导和成绩出来后的报名指导，帮助了十余名学生进入合适的学校学习。

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Id_7835庄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经验，但本人性格外向，愿意与学生沟通，有耐心有责任感。愿意随时为学生解答学习、生活、心理方面的问题。有信心提高学生的各项薄弱环节，调整学生心态，以积极向上、轻松的心情面对学校生活，从容应对各种压力和问题。

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Id_7834童老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在初高中经常帮助同学辅导语文和英语，给全班上过英语作文课；高考毕业暑期在杭州给小表妹辅导过小学英语和语文；在进行学习辅导的过程中认识到，一定要耐心并且时刻关注分析学生思维上的难点在哪儿，对待不同的学生要采取不同的方式，要从学生的角度出发看待难点；更多时候，难点不在于书本知识，而在于学习习惯和思维方式。所以在辅导过程中，辅导的不是死的知识点，而是如何思考如何分析。当然，还要传输积极向上的学习心态！

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Id_7822何老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：43分

个人简介：高中毕业开设过一个多月的的辅导班，对初中升高中的学生进行过大班辅导。教学过程中发现灌输教育容易让学生思维受限或者忽略知识细节，因此我认为去引导学生发现问题，提出问题是更好的教学方式，而耐心是更为重要的，要教给学生方法而不是单纯的答案。

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Id_7811殷老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾在新东方担任助教和教师，接触过各类学生。我认为，所有的孩子都有一颗积极向上的心，也许他缺乏耐心，或者不够细心，我会先了解孩子们的程度和态度，在采取不同的教学方式。对于一些学习态度较差的孩子来说，他们非常缺乏安全感，因为他们深知学习的重要性，但自己却没有一层坚硬的护甲，所以我会非常认真

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Id_7810尹老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后当过初中历史政治家教，大学期间我在学校学工处负责答疑，在学院负责给其他同学讲课，我发现光是传授知识是远远不够的，还要传授学生学习方法，提高他们对学习的热爱，促进他们自己的探索精神。在其中，我反思自己，我一直很有耐心和热情传授知识，互动也比较多，我希望自己可以在加一点乐趣再互动中，毕竟好学者不如乐学者。

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Id_7798蔡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：本人的辅导方式是通过学科课内外相关知识、当下热点来激发学生对学科学习的兴趣，再对学生学科知识进行系统地教授、强化巩固。本人刚刚开始参与家教辅导，经验尚缺，但会认真辅导每一个学生，不断改进自身授课方式方法，提升辅导效率。

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Id_7784丁老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：A2016年曾经辅导过高三的学生，辅导的科目是文综。该生基础知识薄弱，我通过讲解知识点和刷题模式相结合的模式进行授课，取得了阶段性胜利。最终该生在高考中成绩提高45分。B2017曾辅导过高二学生的英语科目，该生平时英语成绩只有50分，我通过背单词和强化阅读训练的方式开展针对性的训练。在师生的共同努力下。最终该生的成绩考到90分左右

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Id_7759周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：今年上半年辅导石家庄桥西区17中初三的张同学语文，张同学背诵基础较好，但是作文功底较差因此我采取了针对性的措施，要求张同学背诵佳作并帮助他掌握写作诀窍，因此在中考时取得了109分的好成绩。同时辅导了41中的李同学历史、初中历史较为简单，帮助其巩固知识线记住重要人物事件重大历史意义。

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张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
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张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
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周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
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是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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