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Id_5306宋老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:本人做家教已有两年左右的经验,在两年的辅导生涯里,我觉得作为老师能教给孩子的并不仅仅是书本的客观知识与习题答案。而是一种能够自己探索路径的方法,每个人都有独特的学习方法,而这是需要学生自己探索出来最适合自己的。我在教授知识的时候,从不用照读课本式的讲法,因为那没有多大作用。我会把知识分化为细小而有条理的片段,而每个片段都有相应的解题模型。而学生在解答问题时,只需要把问题拆分为简单的数学模型即可。还有就是要激发起学生的学习兴趣,懂得适当鼓励,给他们一个阳光积极的态度。
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Id_5293张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:26分
个人简介:有着丰富的一对一家教经验,即善于帮助学生解决问题,辅导作业,解答疑惑,也可以帮助学生复习、预习功课,熟练的掌握课本知识,并有根据学生自身情况,加以一定程度的拓展。重于培养学生分析问题,解决问题的能力,掌握理科学习的思路,提高学生分析解决新问题的能力
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Id_5227余老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:家教经验丰富。2012-2014年,北京市旭华恒实教育科技有限公司,兼职教员(高中数学以及高考心理辅导)2015年-2017年,廊坊市“五三学社”全能兼职讲师(教授初中全科,高中数学和物理以及高考心理辅导)2017年-今,北京市江海云霄教育科技有限公司全职讲师
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Id_5215李老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:大一下,带了一个高三学生物理,高考考入北京航空航天大学;大二带了一个初三学生,中考前提分:物理提分30,数学提分60,化学提分20!;大三带了一个初三学生,没参加中考,但是,从一门不及格到均达到70+
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Id_5210张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:我是第一次当家教,不过我对自己很有自信。因为我的理科,数学,物理,英语,一直都是实验班里的前列,虽然没有做过家教,不过只不过是以前没有时间。我很耐心,和和蔼,孩子问多少遍我都不着急,就是想教会他,总结方法和原理,思路很重要。我不喜欢就题论题,那样太片面。我希望可以和学弟学妹们分享自己的经验,希望会有所帮助!
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Id_5200邓老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:高中和放假是常给邻居家和亲戚家孩子辅导作业,从小学到初中的都有。大学里也经常在考试前辅导班上的一些同学,所以一直有辅导别人的经验。我喜欢以讲题的方式讲知识点,从问题引出知识点,从问题得出考点,最后再由题出发总结知识点。
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Id_5193杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:曾辅导过小学三年级学生,问题是无法集中,经常走神,学习态度不端正。我的策略是,与学生一起解题,循循善诱,逐步引导。通过我多年的学习和被教学的经验,并不提倡强制灌输解题答案,更希望让学生懂得解题方法,学会解题思路。
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Id_5180孙老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:在高中毕业之后曾经带过高一和高二的数学,其中一人性格比较内向,所以我在辅导其功课的同时同时与这名同学多交流沟通,让他的成绩提高的同时,性格变的开朗一些。还有一个人不太听话,比较贪玩,我就取一些平时自己的一些身边的例子,寓教于乐。
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Id_5136陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:做老师首先应该做的是了解学生对待这学科的态度,以及他在学习上的困难所在,然后根据相关情况,制定相关的辅导方针,即做到因材施教,尽力挖掘学生的潜力,同时让学生找回信心,找回兴趣,逐渐喜欢上这门课。同时也应该与家长保持交流,了解最新动态,适当调整方式方法。对于学生,一定要加强基础,让他们掌握知识点。除此之外,还得让他们加强经验,实现会做的都对,不会的去努力尝试。之前我辅导过我弟弟和我一个亲戚的女儿,他们相应的科目都能得到提升,在学习这方面,我对于自己还是有很多心得的。若想更多了解,欢迎向我咨询。
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Id_5117彭老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:9分
个人简介:2013.06-2013.08河北省邯郸市曲周县太阳花托管中心 高中物理代课教师1、根据综合情况了解和测评结果,给家长和学生提供学科学习咨询,并达成课程教学;2、及时了解学生学习情况,与家长保持经常的沟通,建立良好的关系,以维护机构的形象;3、协助机构处理上课期间发生的危机,进行预防策略与心理治疗;4、组织并参加家长座谈会,向家长汇报学员的学习情况,进行引导和推荐。2013.09 - 2014.06河北省石家庄市鹿泉市 高二物理家教1、根据学生情况,给学生提供学科学习咨询;2、完成课程教学;3、把学生学习情况及时反映给家长;4、对学生学习成果实时检测。2014.09 - 2015.06河北省石家庄市长安区 初三物理家教1、根据学生情况,给学生提供学科学习咨询;2、完成课程教学;3、把学生学习情况及时反映给家长;4、对学生学习成果实时检测。2015.09-2016.06河北省石家庄市桥西区高三物理家教1、根据学生情况,给学生提供学科学习咨询;2、完成课程教学;3、把学生学习情况及时反映给家长;4、对学生学习成果实时检测。
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