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Id_20093李老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:做过3次家教,其中两次私教,还有一次是家教中心高中数学讲师。第一私教,辅导对象是一个数学基础不错的初三女生,学校数学课基本上已经讲完,接下来都是复习准备中考的过程了。我辅导她把初中数学的所有知识串起来回顾了一遍,并把常考的知识点复习巩固了一遍。加上她自己的努力,数学从90多分提高到110左右。第二次私教,辅导对象是一个刚升入高中一个学期的高一女生,初中学习不错,但是刚上高中不适应,数学成了弱项,甚至出现数学不及格的情况。寒假整个假期帮她辅导数学,带她回顾了一遍高一上学期学过的内容,对重难点进行了重点突破和强化训练,并且把后面的课程做了一个预习衔接。加上她自己的努力,最后数学提高到110多分。大二寒假在家教中心做过数学讲师,主要面向即将高3的学生讲小题的解题方法与技巧,帮助他们快速突破高考数学小题。
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Id_19990徐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:暂无家教经验,有一定旳物理数学学习心得,能耐心辅导小孩学习。
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Id_19983刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:自从高考结束的第一个暑假我就开始给一些初中生高中生做家教,其中碰到过一个开始不太爱学习的女生,每次给她留作业第二天总是能全对,但是课上写却是错误很多,明显就是抄答案的结果。后来我在某一次课上就和她谈心,把我心里想的对于未来的看法和她说了,以后留作业每次我都是把答案带回家第二天再拿过去,后来她的学习兴趣也大大提高,和我的关系也非常融洽。
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Id_19740廖老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:我有过为期一个学期的小学五年级全科家教经验,通过辅导,该学生养成良好的学习习惯,各科的成绩也有了显著的提高(数学由60多分提高到80多分,语文由70多分提高到接近90分,英语由80多分提高到90多分)。
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Id_10156崔老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2020年10月,海淀区初二年级英语,期末学员从不及格上升至85(百分制)。2021年寒假,西城区初二全科,幼小衔接英语。2021年寒假至中考,海淀区初三全科。2021年寒假,东城区初一全科。所有学员成绩皆有显著提升,培养了很好的学习习惯,掌握了很多答题技巧~2022年辅导高一物理补差,根据学员基础指定预习复习及练习计划,一学期时间,学员从不及格提分至80分(百分制)2023年辅导初三物理和高三物理提优,两位学员均取得接近满分的优异成绩2024年辅导3个学生KET英语
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Id_9163王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾辅导北京市清华大学附中一名初三学生闻**,帮助其数学从63提升到85,被重点高中录取;曾辅导北京市上地实验中学一名初二学生,辅导其物理从65分提升到92分,学习成绩在班级的排名提升了12名;曾辅导北京市清华大学附属高中一名高二学生,辅导其数学,从33分提升到75分,三个月提升42分,辅导效果显著
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Id_9065宋老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:辅导外甥女丫丫(艺术生,学美术设计)初中高中数学物理,由于她基础比较差,最后争取到了及格成绩,顺利通过高考。辅导外甥初中数学,主要针对较难题型,突破自己,顺利考上我们当地重点高中。本人研究生期间在天津大学可动结构实验室,学习折纸结构,主要工具就是数学几何,顾对数学尤其是初中数学特别熟练,针对家教内容仅需很短时间便可整理得当,系统化培训。高中数学知识点很多,针对个别知识点,需要一点时间整理题型。
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Id_8968刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:高中时候利用寒暑假时间给初中生带过家教,教初中物理数学。上大学后利用平时课余时间去附近小学做支教。可以很好的和小朋友交流,可以和他们谈心,听他们讲述烦恼并给与安慰和建议。有的小孩子比较叛逆,就需要有足够的耐心和脾气。但觉得自己可以应付。
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Id_8936殷老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾经做过两个暑假的家教,带过从5岁到15岁年龄不等的学生,包括学前班的语文数学,小学的语文数学,初中的数学物理化学。对于不同的学生,我采用不同的对策。如果是学生过于活泼好动,精力充沛,以及上课调皮走神,我都会严厉地批评,因为轻描淡写地批评并不能对他们造成影响。如果是学生懒,或者是偏科,不喜欢学习,我则会耐心地与其交流沟通,培养学生对学习科目的兴趣。
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Id_8923焦老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:辅导过两位同学,成绩均有显著提升。其中辅导的一名同学,化学单科成绩提升了30余分。另一位同学理综总成绩也提升了近30分。曾经尝试过以让学生自己动手做实验的方式提升学生兴趣,并且牢记有关知识。擅长让同学打好基础,把握好最大部分的基础分数。
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