Id_8688车老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：您好我曾无酬劳为父母朋友家的孩子辅导过英语和语文我自己的亲弟弟（初二）在寒暑假期间作业也是由我辅导完成现在成绩优异可以自主学习对待刚刚入门的学生要有足够的耐心如果出现抵触学习的情况要多了解他的想法给他正确的引导

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8681王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中毕业曾辅导一名初三生高一物理知识。主要教学高一物理学习方法，及难题解答。之后多次陪读，疏解其高中心理压力。现在该学生学习状况良好，能轻松应对学校内的频繁考试，无强烈压抑感。大二经学校社团支教团队审核，参加暑期支教，赴山西支教一个月。主要辅导三四五年级孩子日常学习，教授兴趣类课程，如书法，传统文化，诗歌等。与孩子们建立了深厚的感情，丰富了教学经验。

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Id_8665吕老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在上海昂立国际教育做过助教，在学而思做兼职，也在家辅导表弟功课。如果在家教中学生出现了问题，我会及时与学生沟通，并与家长交流，保持与家长持续的沟通，会让双方都能更了解孩子，有益于孩子的学习与成长。而且作为一个家教，要处理好与学生的关系，重点在提高孩子的成绩，让孩子爱上学习，帮助孩子解决学习上的困难与疑惑，将自己以前学习中总结的经验方法传授给学员，促进学员成长，进步

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Id_8662严老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束担任过家教，认为家教这个事情需要循序渐进，能力培养为主，知识积累为辅，这在数理化学科上有充分的体现。另外语文作文等方面大多数老师让学生多积累作文素材，多用小技巧，而不注重写作基础，而我善于帮助同学培养数学逻辑思维与能力，从交流中帮助学生打好基础。

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Id_8573吴老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：喜欢小孩子对于教人有自己的一套技巧会分享自己的技巧给孩子会认真备课每节课丰富内容大但是生动遇见不爱学习的小孩子可以先和他聊聊然后第一节课先和他了解并掌握一下概况为他制定个性化学习方案

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Id_8538陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考毕业之后有家教经验。教导的孩子其实大部分都是很想好好学习的，都很想进步的。但是有的是不够有自制力，这样就需要一个合理的导师去教导一下，耐心的沟通与引导，有的是很认真勤奋；但是还没有找到方法，需要老师稍稍的点播一下。我很有耐心，不卑不亢，希望每一个学生在我的指导下获得进步。文化成绩的优秀结合艺术上的大学熏陶，我希望学生能不枯燥的学习，获得进步，获得鼓励，在知识里的海洋遨游

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Id_8527刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：30分

个人简介：无家教辅导经验，但初高中时期均担任英语课代表，自习课时会给同学们讲题，平常协助老师教学所以在解题讲授学习方法上有自己的经历。作文多次被作为范文在年级传阅。作为刚从高中毕业的学生，应对各类考试题型均有经验，并能将自己曾经碰到的问题给孩子们讲，尽量规避错误。

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Id_8521魏老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过初三的英语，高一高二的语文和英语学生的基础比较差我会先培养学生良好的学习习惯激发学生对学习的兴趣然后再去教授他齐全的知识框架使他构成学科的知识体系学会回顾总结每天学习过的知识再辅之以习题

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Id_8509王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人暑假在新东方做助教工作。在工作中保持较强的耐心和责任心，帮助老师做好备课工作，也在课后辅导各位学员。积累了一部分经验，知道如何科学有效地鞭策学生，在这个过程中，自己也得到了成长和进步。希望可以得到一份合适的家教工作，我一定用耐心和能力来证明您的选择。

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Id_8495张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：给高二学生辅导数学与英语经历，学生基础较差，在帮助构建知识网络的同时也教授做题技巧，帮助学生得分提分。十节课，每节课4课时最后提升分数30分左右。由于自己在不同学习阶段遇到不同的问题，包括学习上的和心理上的，可以全方位为我的学生提出建议，也在高强度学习中得到锻炼，帮助学生建立良好学习品质

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