Id_4334方老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经做过6-7岁儿童科学知识导师，帮助建立童年时期自然科学观。主要负责显微镜使用，公园标本采集等教学。做过刚升高中学生的高一知识辅导，该生考入人大附中，为其辅导以应对分班考试，成功考入重点班。主要负责物理和化学高中知识启蒙和教学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4331刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：通过引导学生去深入了解经典题型，从中领悟期中的奥妙。对于学生不理解本章的内容，先去帮学生梳理一下本章的要点，我会采用形象化，简单容易理解的方式，引经据典，帮助学生高效快速的去掌握知识点，从而学生对于题目的心应手，不会在担心做不出来，不记得考查的知识点从何而来，获取高分，这也是我做家教最想看到的结果。

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Id_4330张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：我有信心教好每一位孩子，在工作上定会对孩子们负责。做为高考的过来人，我也有遇到过很多情况，有很多经验和孩子们分享。由于目前我的时间比较充裕，大四准备去美国底特律大学读研，所以希望在最后一年的时间里做一些家教辅导。我曾经在北京新东方学校当过托福助教，有一定的经验。

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Id_4327李老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：大一时做过一名初中生物理家教老师，三个月下来，该学生物理成绩有明显提高，大一，大二，大三暑假期间和同学一起开设补习班，可以胜任初中数学/物理，高中数学/物理科目，补习班效果也很好，很受孩子们喜欢，所以我是有信心把您好孩子教好的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4322李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我比较擅长理科的教学，尤其是数学物理，如果学生跟不上，我会细致的讲解，运用类比迁移，将学生不会的知识和以前学过的知识构建起密切的联系，让学生更好的理解与接受。我会努力尽自己的职责，让每一个学生都得到相应的提高。

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Id_4319王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：家教在学习的过程中只是起到辅助的作用，而不是指望家教能够让孩子在短时间里有质的飞跃。从经验来看，有时候心理的辅导比知识更重要，作为亲身经历目前的教育环境的人，很清楚学生在学过程中遇到的问题，比如学习成绩上升的瓶颈，懵懂恋爱的困扰等，我会以朋友的身份来帮助他们，以此来让他们获得提高不误青春。

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Id_4316梁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我目前是因为大四下学期比较悠闲，所以第一次兼职交流辅导。但是我在高中时担任学习委员，经常负责同学之间的答疑，但基本没有遇到什么问题，同学都很满意。我只能说我是一个非常擅长归纳的人，一般做题都会试图归类出一种题型的方法，所以可以把题目讲的很明白。而且我的基础知识非常清晰扎实，可以寻找到学习中很多问题的根本原因。

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Id_4311于老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学时作过家教，辅导初中和高中物理，以及初中英语，帮助学生取得了成绩较大的进步，以及建立了一定的物理思维。主要是通过讲解作业发现学生的问题，举一反三，找出不理解在哪里，达到理解知识点的目的，从而实现进步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4263李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前做过助教，作为大一的一名医科院校的学生，化学是必修课，而且很重要，我个人特别喜欢化学数学，生物也不错，有信心能胜任。身为一门医学生，我相信我不会让你们失望的，我也有信心可以胜任。而且我也是学生，学生存在的问题我也很清楚。能从学生的角度解决学生的问题，而且年龄小，亲和力强。

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Id_4262张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：刚刚毕业，在家会辅导弟弟妹妹，在外面做了一个多月的家教！目前想做初中小学方面的家教！现在的工作是教育方面的，主要是对初中数学的研究！但是，学习偏科是一个极其影响孩子成绩的问题，所以我觉得一个老师要各科都能辅导才能系统的帮助孩子成绩提升！

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