Id_43281韩老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂时还无家教经验但是如果可以有家教体验我会用我经历过的北京市优秀教师国家级优秀教师的方法去教导学生帮孩子解决每一个问题争取拿到每一步分数因材施教给学生最适合的教学模式帮助学生找到最适合的学习方法并且在课后也可以做到在线答疑备课认真

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_43186刘老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我没有从事过家教相关行业。但我的母亲是一位老师，因此我对这个行业有很大的好感，也较为了解教学流程。对于写教案，批改作业等。都有一些了解。我认为应该结合学生的特点，制定相关教学计划。分析其优点，缺点，提分点，有针对性地进行训练。

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Id_43107耿老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：14-16山东大智学校16-19青岛学联教育19年到现在，兼职为主个人性格比较活泼，比较善于沟通，不挑学生，适合各种层次学生，能很快把握孩子薄弱，教学风格属于幽默活泼一些的，孩子比较喜欢，重点引导孩子学科兴趣和学科思维，同时重点把握考试方向，把握题型和每个题型涉及到的考点以及容易失分点，孩子愿意学同时提分效果也好

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Id_43087田老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我工作四年了，期间或多或少有从事过家教工作，交过历史，地理和英语，非常擅长做文综选择题，经常满分。现在的孩子许多都很孤独，娱乐产品太多，很难专心学习。我可以耐心地陪孩子一起自习复习预习做题，一切重在积累，逐渐培养起孩子学习的自觉性和主动性，让孩子不再孤单，聊学习聊生活，提出个性化的提升学习成绩的方案。

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Id_43011吴老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教过小学初中高中生，有经验有耐心，把握了自己的一套学习方法，对做题考试有一套自己的见解，教学起来十分有耐心，可以循循善诱。对于不同的知识点有不同的侧重学习方法。教过的学生提分都会特别快。可以保持沟通业余时间多。

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Id_42958张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从业经历：高考语文家教（两个月）中考语文家教（两个月）初中地理结业考试两）个月）筹备研究生考试阶段时发现中国的高考、中考以及研究生考试都有一定的技巧可循。另外，我是文科生，擅长政史地语外的所有学科以及初中高中这六个年级的所有课程。我能保证孩子在看到真题以后，蒙答案也能蒙对一半。

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Id_42202杨老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在暑假期间曾有一次家教经验，辅导的是一名五年级小学。家教期间，我认识到作为一名家教的耐心和责任是很重要的，比起教给学生死记硬背的知识点，我更倾向于将自己的经验与学习方法分享给学生，帮助他们让他们能够自己找到学习的方法，在学习中找到自己正确的方式，帮助他们养成良好的学习习惯。比起作为一名严师，我更倾向于益友，帮助孩子在学习的道路上日益成长。

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Id_41968王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：带过一个初一孩子的英语，语文，和数学一个初三学生的物理，英语，数学一个初二学生的英语，化学几个孩子都比较喜欢我，有些话，不会跟家长讲但会给我讲，在跟家长交流过程中，我会更好的帮助家长了解孩子的学习情况和他对于学习的看法，让孩子准确的认识到学习的重要性。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_41671耿老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：非正式的陪读我为人开朗大方，勤奋上进；对工作认真，有较强的敬业精神和责任心；遇事沉着冷静，调理清晰，表达和沟通能力强，富有感染力，能够面对任何困难和挑战。我为人开朗大方，勤奋上进；对工作认真，有较强的敬业精神和责任心；遇事沉着冷静，调理清晰，表达和沟通能力强，富有感染力，能够面对任何困难和挑战。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_41391何老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：对于学生的问题很耐心地讲解，然后在教学过程中注重交流沟通，及时了解学生的学习情况，将存在的问题解决后反复考察学生掌握情况，将自己总结的的学习经验和具体学习方法分享给学生，教学很细致，并且善于拓展延伸知识，重点难点反复陈述，关注学生上课听课状态及时帮助学生调整状态，课前备课有方法，步骤详实。通过不同方式将知识教授给孩子，避免枯燥化，教条化

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