Id_9461张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高三暑假时给高二的一个学妹补习过数学和英语，大一上学期寒假给一个学弟补习过英语和数学。问题主要是他们对于各种知识点的理解不够深刻，我一般都会讲的很细很慢，最主要的还是从书本上找答案，主要是让他们理解知识点，目前看来收效还不错。

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Id_9412王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：30分

个人简介：家教过程中认真负责，受学生喜爱，希望学生能积极配合老师工作，爱积极问问题的学生，活跃听话的学生，使学生热爱英语，喜爱英语，也使学生英语成绩得到很大提升，其次在教学过程中注重培养学生思考能力，独立解决问题，也使学生更好处理与老师同学之间的关系

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Id_9404于老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教老师的主要作用不是讲授知识,主要是启发、引导，提高学生自主解决问题的能力,而不是代替他去解决问题。这样辅导起来也会比较轻松。做题时,会选择几种典型例题进行详细的讲解和分析,学生学会后，让他们尽可能独立去做一些同一类型的题,如果中间遇到困难做不下去,会再讲解一遍。

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Id_9390王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我在家经常辅导我弟弟，一个初中一个高中，觉得孩子不是应该花费大量时间去做题，而是先勾引孩子的兴趣，培养学生的做题习惯。，思维方式。去用最少得时间做最大化的事，老师与学生的关系就显得比较重要，要能聊的来，聊得开，和学生做朋友。

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Id_9387唐老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾经寒暑假在家乡屡次家教，有很多经验。家教中学生出现过难以理解，接受所学内容，本人擅长循循善诱，趣味性引导，所以效果反馈十分良好。我比较擅长体系化建构，对于文科来说，这点是十分重要的。我能够根据学生的需求和水平选择我自己的授课方式。

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Id_9308沈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前没有

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Id_9294李老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：18分

个人简介：三年家教经历（主要带初二、初三、高三年级）两年机构辅导经历（主要是小学和初中各年级）孩子在不同的年龄阶段的特征不同，所以授课方式也不同，曾经带的一个初二的孩子，男孩叛逆期对于学习有着逆反性很强的抗拒，所以在前一周我给他首先进行了心理疏导和困惑的解释，充分的了解他的家庭情况和情绪特点，家长们总是很要求学习的效果但是我认为磨刀不误砍柴工，一定要先让孩子从内心接受学习才能更好的学习

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Id_9288李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：29分

个人简介：之前辅导过初一孩子英语数学已经地理，孩子比较粗心，经常因为粗心做错很多提，我会一点点引导她，并告诉她怎么样来检验是否正确，以及粗心的不好之处，还有怎么样改变粗心的毛病。比较照顾孩子的情绪，同时保证上课的质量以及效率。以孩子喜欢的方式来辅导，会和孩子聊天，和家长交流辅导的情况，孩子的状态

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Id_9270杜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：17分

个人简介：去年夏天高中毕业后曾参加过母校举办的对高三学生一对一辅导文科的活动，有了一定经验。我教学生善于循循诱导，因材施教，先讲知识点，再通过做题讲题来加以巩固，再进行总结，画出思维导图，并且我喜欢和学生一起运用知识点解决身边的问题，鼓励学生自己出题。当你成为了会出题的人，你也就能揣摩出出题人的意图，也就能更好地把题做出来。

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Id_9269徐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人之前有过短期家教经验主要是给表弟表妹和同小区里的孩子辅导初中功课在家教中遇到了不同孩子学习方法不同的问题我会找到适合每个孩子的教学方法针对不同的孩子采用不同的适合他们自己的教学方法在数学上除了课本中固定的解题方法我也会教授一些解题技巧

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