Id_58567王老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018年3月-9月于陕西西安担任一名2年级男孩的全科家教，其性格较为活泼顽皮，我采用了寓教于乐的方式，将课后作业变为游戏挑战的方式激励孩子充分完成与掌握，并在当年期末考试取得了班级第二的成绩2021年5月-9月于北京朝阳担任一名5年级女孩的英语家教，孩子希望提高口语表达能力，因此在教学过程中进行全英语对话，并每周给定一个话题在周末的课程中进行此话题的讨论，课程结束时孩子已具备英文沟通的能力

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58541可老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：研一，本科去教学经验家长辅导过弟弟高中数学物理无家教经历研一，本科去教学经验家长辅导过弟弟高中数学物理无家教经历研一，本科去教学经验家长辅导过弟弟高中数学物理研一，本科去教学经验家长辅导过弟弟高中数学物理研一，本科去教学经验家长辅导过弟弟高中数学物理无家教经历研一，本科去教学经验家长辅导过弟弟高中数学物理无家教经历无家教经历无家教经历

家教价格：150+/h元/小时

Id_58534王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，但经常在家中陪读（念小学的弟弟）。曾在篮球训练营担任教员，教小朋友打篮球，对待学员耐心，热爱教育。我咨询过当家教的同学，他们给我的反馈一般是面对年龄越小的学员，就会越头疼，但是我感觉没有什么是耐心解决不了的，我相信自己能够胜任。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58533王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：已有三次教学经验与家长的交流挺好的面议吧我一定尽量做好家教工作!欢迎咨询以下继续省略

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58526田老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：高考结束后就一直在家教，大学期间平常晚上和周末都有在做家教，有过初中数理化生和英语，高中数理化生和英语辅导经验，理科的初中高中都有带过，已经带过很多学生，接触过不同类型的家庭，家长普遍对自己评价很高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58523张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：并没有进行较长时间的线下线上家教，但是也做过类似的比如为同学朋友答疑，同时做过短暂的答疑课程，也算积累一些经验。比较有同理心，能够很好的从学生的角度去考虑问题，会结合学生的学习能力以及学业的繁忙程度作出相应的教学调整。也会一定的后续跟踪。

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Id_58506张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无机构家教经验，但有近一年辅导身边亲人子女的经历，分别教授过小学数学、英语；初中数学、物理、化学、地理、生物以及高中数学科目。其中以初中数理化教学经验最为丰富。在对待学生方面，有十足的耐心，以传授知识为己任

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58504高老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科做初中生家教两学年，辅导托管初中生全科的课后作业，包括各种性格的学生。由于需要辅导的学生多，而且需要耐心讲解，有时候会加班超时，后来针对不同的孩子锻炼了不同的教学策略，效率提高很多，使班上的学生按时完成作业、批改及修正

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58493姜老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系；其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构；在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。　　2、初中基础还算能够，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个能够相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错（因为出题老师就想让你混淆）。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放下自己基础还能够的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的；其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。　　3、基础还行，态度有些“飘忽”。这中类型的学生也很多，个性是考上“小重点”的学生中，感觉自己从千军万马中突围也算很不错了，典型“小富”心态。但是，高中知识相对初中又复杂很多，知识点也变多，而且中考没考好的学生在高中耐下性子学，很有可能超过这些人。对于这些同学，可能觉得自己还挺聪明，其实对于高考来说，拼的并不是智商，而是态度和方法。所以，态度端正，正视高中的困难，在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法，坚持下去。　　以上三点是我教了十来个学生的一个简单总结，可能不仅仅全面，因为每个学生的问题和“状态”不太相同。总之，对于每个学生要发现他的问题，才能“对症下药”。

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Id_58479辜老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有小学初中数学英语家教经历，我对孩子认真负责，能营造一种轻松的学习氛围，喜欢鼓励式教育。待人真诚，愿意分享我所知道的所有内容，有不知道的愿意及时学习补充。有读书的习惯，很喜欢看知识类书籍，增长见识。也愿意做孩子学习生活中的朋友，孩子有什么烦恼都愿意倾听并给出见解和安慰

家教价格：执行陪读家教薪酬标准