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Id_53008张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前的家教过程中,负责负担学生进行假期的预习学习,我会从课本开始给同学讲清楚概念来源,抓住重点后,通过课后习题进行巩固提升,让学生自主思考完成习题后,进行检查,找出孩子知识上的缺口,查缺补漏,对知识点产生更深的理解,这样孩子就会慢慢的有能力攻克更难的问题。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_52989张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在家乡辅导班辅导过4,5年级英语和5.6年级语文(部编版),大一在北京这边做过家教,主要是2.3.5年级的数学(部编版)。孩子上课经常到后面会比较没有耐心,我的方式是,你能够认真的上课,做题并且掌握我教的方法,那我按时下课,但是如果孩子不认真听那我可能会教到他会为止。还有就是作业不认真做,首先我还是会比较喜欢做思想工作,对待事情应该认真不论是什么作业;其次可能留着他写完,而且还必须通过测试。
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Id_52940栾老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:每个假期均有辅导经历,假期外有过四次家教经历,分别是六年级数学,初中生物物理,初中理科,高中数学的辅导。在理科的辅导上,可以做到不同学生对症下药。从大学到读研期间一直有保持做家教,保证对各个方面知识的掌握程度始终熟悉。
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Id_52932李老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.2015年,教授初中全科,偏向理科,我教过的学员在期末考试中成绩从未教授之前的班级排名37名升到12名,涨幅明显。2.2019年,教授小学全科,学员成绩从26名提高到15名,并且在后期也会就学习问题进行联系。
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Id_52915高老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大一期间,课余时间曾在通州做过半年家教,和半年的辅导班老师,主要辅导的是小学的数学和初中的数理化。大一暑假期间,曾在老家附近做过一个多月的数学家教。大二暑假期间,曾在老家附近做过两个月的家教,主要辅导初中的数理化。
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Id_52903林老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我从本科就开始做家教,曾经辅导过即将中考的女孩子的数理化,也辅导过高中女孩子的数理化的会考,都顺利通过了;暑假寒假期间,带初中孩子的物理和生物,帮助孩子养成良好的学习习惯,学会学习,孩子的成绩也都得到了一定的提升。
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Id_52896代老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我有两年家教经验,带过初一新生,也教导过初二叛逆学生,更带过初三毕业班学生,最后中考排名全校第三(原全校11名)。我认为不同的学生应该有不同的教学方案,如果想短期取得成绩,我很负责任的说,有可能,只是孩子将付出超过平时十倍甚至更多的努力,天赋固然重要,但更重要的努力,我希望天下间在没有伤仲永的故事。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_52883许老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在青岛家教过程中有一男一女姐弟两个,辅导一个月成绩上升明显,女生初中从30分涨到70分左右,小男生学习习惯有了明显的改变,以前拖拖拉拉不肯学习,一个月之后学习自主行为明显增强。另外在辅导班面对众多学生也能做到因材施教,帮助学生改进学习的行为和方式方法。
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Id_52858刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在高三毕业的暑假担任过家教老师,在任职期间与学生相处融洽,在教学过程中,学生因为一次测验成绩不佳,导致心情低落,学习没有积极性,上课的效率很低。我当时的对策是,先暂停我的课程,和孩子分享我的学习经历,我在遇到考试失利时的解决方法;当时孩子听我说完了之后有了明显的情绪缓和,我再进行我的课程。辅导结束后,我将孩子的情况和家长简单交流了一下,希望家长多注意孩子的情绪。
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Id_52811杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业以来每个假期均有家教经历,带过不同年级不同性格的孩子。包括小学六年级、小升初、初三、高一、高二、高三。有的孩子好动,那就适时引导,较为严格对待,在了解孩子爱好的基础上由他的爱好点切入,潜移默化地教导他学习;有的孩子性格内敛沉默,那就耐心教导,积极引导,鼓励她与我互动,培养自我意识与独立思考能力。在文科科目上注重培养与积累,在理科科目上我会重点教导学习方法和解题思路。目前为止,所有我教过的同学都与我保持良好的友谊关系。我还与家长积极沟通交流,保证家长了解孩子的情况,我也从家长那里了解孩子的性格特点与做事习惯,保证家长知道我们这节课学了什么,孩子这节课表现怎么样。我会与家长进行积极的沟通,每次课结束后
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