Id_56645李老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：经验丰富，能较好地给学生讲题，与学生沟通，助力学生取得较好地成绩，能与学生共同进步；同时也能及时与家长沟通，反馈家教的情况。曾经教导一名男生数学成绩从倒数提高到班级前十一名女生数学和英语成绩有较大的提高在学习中能查漏补缺有较为完整的计划9

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56631朱老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在山西当过小学生家教，当时孩子不太乐意学习写作业，一到写作业时就闹，经过一段时间的耐心沟通与自己亲身经历的言传身教，孩子就能踏实下来学习写作业。我个人认为应该让孩子做到对学习不反感，主观认为作业不仅仅是老师的任务，而是对自己的提高，让孩子不仅仅学习只是为了考试，希望孩子最后在我的引导下能主动学习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56630卜老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在高中毕业后就开始进行多次家教兼职，到目前位置共有4次家教经验，有很多家长向我反映学生听不进去课程，但是在我的课上他们挺愿意听讲。其实很简单，因为我和他们年龄相差不大，和他们有共同的语言，能交流在一起，我讲课不是墨守成规的，有很多的互动，更多的是自己的考试经历，能让学生在很短的时间内了解到考点所在，有目的的学习？

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56625陆老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2019年7-8月，辅导初中化学，学员成绩从不合格提升至80（满分100）2020年5-8月，辅导初中化学和数学，化学成绩从70提升至90，数学成绩从95提升至1182020年5-8月，辅导羽毛球，学员掌握所有基本动作与步伐，包括高远球，吊球，放网，挑球等及全场六点步伐2019年4月至今，在中国农业大学内部进行羽毛球教学，目前学员6名

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Id_56604马老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：虽然我家教经验为0，我很有耐心，很乐意将自己的经验交给需要的人，也愿意和家长一起客服困难，让孩子有所提高，毕竟北京的竞争在初中阶段是非常激烈的。作为过来人，我既理解家长的心态也理解学生的心态，在结合自己的教学方法和家长的期待之后，我觉得找到一个独特的符合孩子学习情况的提高方案不是一件难事

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Id_56593刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后经常辅导家中弟弟妹妹和邻居孩子，基本为初中生和小学生，有的孩子比较调皮，有的孩子性格比较内向，我会针对他们的情况注重因材施教，家长们反响也是效果不错，没有其他太大的问题。因为是熟悉的小孩，所以可能对我不太敬畏都比较调皮，只能更加严厉些

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Id_56578钟老师(教师)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：可以根据学生情况制定专属的学习计划，教学设计创新有趣，可以激发学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，并且掌握多种提升专注力的方法，可以有效解决学生上课坐不住的问题。同时有多种家庭教育问题的解决办法，比如说，为什么家长说的孩子就是不爱听？如何与孩子更好的沟通？等等。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56572王老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：本人共有两次家教经历一次是大一前的暑假，给一名初升高的同学辅导高一数理化，该同学现在成绩年级前一百第二次大一课余时间给一名初三学生辅导数学和化学，他基础不好，辅导后成绩有进步家教过程中也会遇到如进度快慢听不懂等问题，经与同学和家长的沟通，问题都能被很好的解决

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Id_56567汤老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：当家教的经验目前没有，暂时对帮人讲题有把握，知识点讲解可能需要看情况而定，不太清楚具体能力如何。之前自己有上过家教的经历所以可以模仿、学习一下那些老师的方法。可以把自己的做题经验和知识点的总结教授出来。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56559林老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：多次为小升初的孩子答疑解惑、修改作文，在过程中逐步提高孩子文学素养，获得家长好评。家中也有幼弟，因此重视教育、懂得如何与孩子沟通，愿意在相处中了解孩子的思维模式，能获得孩子的信任与依赖，并起带动和引导作用，因材施教。

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