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Id_8089布老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:81分
个人简介:我的教学经验是主要在高中时候,我每一个暑假寒假会给村上小学的孩子们辅导数学,语文,英语这些课程,在教学过程中遇到的问题主要是,学生们的问题,不爱说话,不敢说话,不愿意自己去先动脑筋思考,等着辅导老师解决问题。要么就是急于做出判断,做题粗心大意,结果把题做错。因此我首先耐心地对待每一个问题,先让孩子们思考,或者对于基础较弱的同学进行引导,引发思路,让她们做完给我看,我再进行纠正,把解题思路再分析一遍,同时教她们用更简单或者更多的解题方法来做题,真正意义上掌握每一道题的重点。如果学生们基础很弱不能批评她们,而且引导,帮助,鼓励地方式让她们对学习感兴趣,有了兴趣,成绩自然而然就慢慢地提上来。当然前提就是在教学过程中观察发现,根据每一个孩子的基础,优点缺点,性格,等等因素来制定教学计划。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8076安老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:每个孩子都有自己的特点,有些不擅长计算,有些不擅长背诵。针对不同的特点,计划孩子的进阶之路是根本。几年前接触了一对一辅导模式,这样的模式更适合精力不宜集中的或者需要长时间消化知识点的学生。因为在大众的教学模式中,不可能带每个学生都理解才进行下一步,因此,一对一辅导要有针对性地进行。
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Id_8072杜老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:40分
个人简介:任职幼儿英语助教一年,寒暑假辅导小学妹妹作业,现如今部分家长对孩子过分注重事事亲力亲为导致孩子在学习的过程中缺乏独立自主思考的能力,对家长有较强的依赖性,我习惯去引导妹妹独立思考,遇到的难题先自己琢磨,实在不懂,在逐步引导其找到答案
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Id_8068王老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:0分
个人简介:有些孩子基础差,甚至在班里是倒数的成绩,但是通过我耐心的辅导,现在已经赶到了班级前20名,一下子进步了20多名!家长非常高兴,我自己也非常有成就感!所以在我以后的从教生涯中,我都是一丝不苟的对待学生!不敢有任何放松!
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Id_8066李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:担任一个半初二数学家教,主要辅导数学函数问题,学生基础较差,课上讲解数学书本,课后习题,课下安排函数习题由简到难,两周进行一次小测,学生反馈较好。担任一年小学三年级英语家教,一二年级的英文课程学生完全没听,导致三年级学生英语完全跟不上老师节奏,课上教读英文单词,讲解单词记忆方法,听写单词,教读课文,背诵课文,进行简单的口语对话与语法讲解,成果显著,学生之后每次考试95分以上。
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Id_8050张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人河北师范大学生命科学专业毕业,有三次家教经验,教过初二初三数学物理化学和高二年级英语,能较好的把握课本知识并适当扩展,善于发现学生薄弱点并加以练习,成果显著。我能与学生处好关系,激发学生学习兴趣。
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Id_8019吕老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学和硕士期间,都曾有家教经历。曾在硕士期间在新思路教育机构,进行初中数学大班式教学,使学生数学成绩得到了很大的提升。有较富的与小孩子相处经验,善于从学生的角度教学,融会贯通,激发学生的学习热情,从而达到快乐教学,快乐学习的目地。
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Id_8016冷老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:2017.07-2017.09武汉星月教育担任初二物理老师2018.01-2018.03武汉星月教育担任三升四奥数老师担任工作期间细心负责不曾出过差错赢得了孩子们和家长的喜爱对于孩子提不起兴致的时候巧妙将题目与孩子喜欢的东西结合成功吸引孩子的注意力
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Id_8012杨老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一位三年级学生的语文基础知识不牢固,拼音,生字中的笔顺,部首,多音字,形近字,词语搭配,分类别积累词语等。我通过多年来积累的方法耐心,细致的指导效果显著。另外,学生阅读水平不太好,除了阅读量的不足外,有些出现在审题方面,多年来我积累了一套审题方法,可以轻松帮助孩子找到重点,提取关键信息。
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Id_8009高老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高三毕业的暑假层带过一对一和一对多的高中生物课,高中作文课。以及小学高年级数学课。在一对一过程中,发现学生存在记忆不清晰知识点的问题,我对他进行了思维导图方式的引导,效果十分明显。由于我的母亲和父亲都是教师,我平时言传身教,也学到不少与学生沟通交流的方式。
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