Id_8920周老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经带过三个高中的学生数学科目，学生基础都较差，曾经在初中都是优秀的学生，但是上了高中之后成绩下滑厉害。主要是进入高中基础没有巩固，没有打好，导致后面越来越差，我为他们从高一的知识开始，快速的复习一遍，针对重要的知识点作出详细的讲解，让他们将其融会贯通。基础打好之后，再为他们规划训练，曾经数学成绩7~80分的，后面都提高到了120+。小学70/小时初中100/小时高中150/小时元/小时

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Id_8842蒲老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前没有正式做过家教这个职业，但在家辅导弟弟妹妹从小学三年级到现在初二，有着辅导小朋友的经验。一直擅长讲解知识点题目等。由于每个学生的性格，以及对待学习的态度不同，要对症下药，但充分发挥学生自主的能动作用大原则是不变的，所以会更加注重学生能力的提升，而不会拘泥于知识点本身。

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Id_8839刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我本人性格比较开朗，同时热爱思考世界，价值，历史人生，兴趣爱好广泛，容易同建立学生良好的沟通。并且我具有一定的家教经验。大一上曾经教过一个三年级小孩，具体相处的很好。没有出现什么问题。所以我认为实际过程中只要你有耐心，有责任心，一般情况不会有什么问题。

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Id_8836李老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学两年家教经验，曾教一个初中数学、物理较弱的学生，分数从60分提高至80分。学生的弱点在于没有系统性，之前的知识与后面的做题不能统一起来，通过不断强化，给他建立起来了一个学习系统。顺便把下一年度的学科预习了。

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Id_8817胡老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我小姨家的孩子在四年级上学期期中考试的时候数学考了75分，老师和家长都不满意，老师建议报补习班，我姨想让我先试试。拿到试卷的时候，我便能一眼看出我弟弟的薄弱项，用最简单的方法给他讲解，他能最直接的接受，再出一些类似的题加以巩固，这个难题就解决了。我弟弟是总觉得数学题很难，不愿意动脑筋，渐渐的也就没兴趣了。我会和他一起做题，让他知道数学其实可以很简单，让他恢复自信，产生兴趣。在后来的考试中，我弟弟的数学成绩一直名列前茅。

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Id_8734孙老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过高考备考生，都是比我小一两岁的弟弟妹妹。我们在家教之外成了无话不谈的好朋友，我很荣幸获得了孩子们的信任，我们之间的沟通方便，在生活上我也可以给他们我能给的帮助。我的家教教学得到了学生和家长的认可，有一个弟弟进步飞快。成绩好坏看我的教学和孩子的认学。

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Id_8732杨老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我没有相关的家教经验。如今选择家教，一方面希望自己能去更多的了解社会，积累社会经验，体会挣钱的不易和成就感。另一方面，家教对于学生来说是个近乎完美的选项，因为一个好的家教往往是家长和学生之间沟通的桥梁。我愿意，并会尽力把自己的家教责任做好。对于学习，我的看法是，成绩是硬指标，但养成好的学习习惯，有一个端正的学习态度是决定你会把成绩这个硬指标做到什么程度的决定性因素。而这两点，我自认为还算可以。谢谢。

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Id_8703王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人辅导经验较少，但十分有信心，如果遇到一些问题会积极面对。例如，如若孩子在概念理解方面有问题，我可以举一些形象的例子帮助其理解。若孩子在做题方面较为薄弱，可以耐心为其讲解，并尽量出些类似的题目，让孩子可以举一反三，努力让孩子喜爱学习。

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Id_8682赵老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：21分

个人简介：我在大学期间就多次辅导孩子学习，2016年开始在一家知名辅导机构辅导孩子学习，至今我已经带过了三届初三高三的学生，对初高中的重点难点能够很好的把握。教授学生不仅仅是教授知识，而是教会他们独立思考的能力，养成良好的学习习惯。不同的学生有不同的性格，我比较注重根据学生的性格，因材施教，从而提高成绩

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Id_8670董老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前辅导过小学生的数学，发现学生数学题算错，有时是因为粗心而算错，在计算时看错题目，抄错数字或算出正确答案，却写了个错误答案。还有就是不背数学公式，数学公式是在理解的基础上加以背诵，学生理解了就是不背公式，等到考试的时候，想不起来，题也就做不出来。还有就是应该多练题，这样就可以查漏补缺，题的类型见得越多，思路就越活泛。

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