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Id_45267张老师(专业)4~7年
辅导科目:初中数学|小学语文|初中物理|小学数学
家教积分:1分
个人简介:大学期间大三和大四一直接做家教代课,教初中数学,曾经自行开办初中培训班,针对暑期新升入初一和初二的学生进行辅导,提前学习打好基础。过程中遇到不爱学,不听话的孩子,会采取先与学生交朋友,通过其他方式获取孩子的信任,然后再通过愉快的方式教学。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_45253努老师(大学生)3次经验
辅导科目:初中生物|小学陪读|高中数学|初中数学|高中生物|初中物理|小学奥数|高中地理|小学数学
家教积分:1分
个人简介:我在2017年辅导过小学六年纪的一个班学生,辅导了一个月。2020年从4月份到七月份给小学一年级的孩子上过课,补习他们的数学和语文,还有辅导过初二学生的物理和数学。给小学四年级,六年级的孩子当过家教。综合来说自己教小学生教的有点多,但是我生物和数学成绩也特别好,
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Id_45249黄老师(大学生)3次经验
辅导科目:学龄前课程|初中历史|初中语文|初中数学|高中政治|小学作文|高中文综|小学陪读|高中地理|初中政治|小学语文|大学专业课|小学英语|初中英语|小学数学
家教积分:1分
个人简介:教过四-五小学生数学学科。初三学生数学,代数内容,陪初三学生写作业,督促其学习,效果良好。教过初一学生练习写字。辅导过高三学生政史地文综学科,在文综的记忆和理解上进步非常非常非常明显。教过大学室友准备法硕保研的面试,效果也很好!
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Id_45219马老师(大学生)3次经验
辅导科目:小学英语|小学数学|初中英语|初中数学|初中历史
家教积分:1分
个人简介:2019年在伊宁市二中参与支教。科目是数学和信息技术2019年为维吾尔族男孩家教。情况良好。2018年为小学一年级小女孩辅导全科科目。发现小朋友的教育很累。从0到1很难。但很有趣。2019年为小区门口孩子小班授课。预习加复习。并且辅导作业
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Id_45215宋老师(专业)1年
辅导科目:大学专业课|初中英语|小学陪读|小学数学|小学奥数|初中数学|初中数理化|小学英语|自学考试
家教积分:1分
个人简介:疫情期间为就读于陈经纶分校的表妹辅导初中数学,每次课一小时左右,两个月总共十一次课后,数学成绩由期中考试55分提高到期末考试78分。课程涉及作业辅导,查缺补漏,知识拓展等内容。并在五一假期中,以长时间串讲的形式,完善知识架构。
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Id_45208唐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:小学数学|高中化学|高中数学|初中数学|初中化学
家教积分:1分
个人简介:暂无家教家里,但有在家辅导过妹妹,尽管还是一名在校大学生,缺乏一定的社会工作经验,但我愿意将我所积累的学识和锻炼的能力贡献,并尽自己的最大能力去效力。能力是锻炼出来的,经验是积累出来的,我会用我的时间、汗水和勤奋去弥补我的不足
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Id_45202童老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中数理化|小学数学|高中理综|小学奥数|高中数学|初中数学
家教积分:1分
个人简介:曾教过一个初中学生数学竞赛,基本过程是学生提前发他不懂的题目给我,然后我来讲解,没有遇到实际上的困难存在的挑战是有几次时间还没到题目讲完了,这时我对策是先让他回顾今天所学内容,还有时间就讲一些我事先预备的题目
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Id_45194裴老师(专业)1年
辅导科目:小学英语|高中化学|初中数学|高中物理|初中数理化|初中生物|小学语文|初中化学|小学数学|初中物理|高中理综
家教积分:2分
个人简介:有过8-10人小班小学英语、小学数学,1对1初中数学、初中化学、初中物理的教学经验。PPT制作经验丰富。喜欢和学生做朋友,责任心强。教学结束后仍与很多学生有联系,在学习生活上帮助他们,告诉他们正确的方向,传递正能量。
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Id_45193刘老师(专业)4~7年
辅导科目:高中英语|小学英语|英语口语|小学数学|新概念英语|剑桥英语|小学语文|初中英语
家教积分:1分
个人简介:性格开朗,认真负责,善于沟通寓教于乐,从大学本科开始就有家教经历,家长学生好评不断,经验丰富目前在京有稳定工作,工作中经常跟外籍专家交流,本人对英语很感兴趣,打算利用空余时间做自己擅长的事兴趣爱好:英语,竹笛演奏,阅读,写作 语言技能:大学英语六级(CET-6:524),英语中级口译(SIA),日语能力测试(JLPTlevel:N3)IT技能:MSOffice(熟练),音频及视频剪辑(CorelVideoStudio,Audition),AdobeIllustrator,SPSS数据分析
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Id_45190华老师(专业)1年
辅导科目:小学英语|小学数学|初中生物|初中数学|初中英语|小学陪读
家教积分:1分
个人简介:入上述所言,我的家教经历来自于给家里的侄子(三年级,学生A)和侄女(五年级,学生B)辅导作业,以下我将从两位学生的特点进行简单分析。学生A:9周岁,三年级,成绩较好,学习能力强。针对他的学习现状,我着重辅导了他数学上的问题,通过讲解/练习/温习的方法加深他对于二位数相乘的运算。学生B:11周岁,五年级,成绩中等偏下,学习兴趣不高。针对她的问题,我给她重新温习了低年级的练习题,通过让她给弟弟讲解高年级题目的方式,培养她的学习兴趣和信心。
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