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Id_6885刘老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:对于不擅长数理化的学生,大多都是没有兴趣,另外知识点不明确,再有就是题型分类不明确,针对以上几点慢慢练习是可以达到预期分数的再教授学生方面有自己的心德,个体化更加重要,每个人的思维不同,兴趣不同,针对其学习方法就不同。只有找到自己的学习思路,才能真正理解,才能学以致用、才能在考试中一鸣惊人
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Id_6882朱老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:针对基础薄弱生,利用自己的方法,先引导孩子掌握基本知识点,燃起学习历史的兴趣,进而逐步加深知识内容,提高学科能力。针对中等生,主要引导孩子调整学习方法,构建学科知识体系,用力拔高,不断提高孩子学科能力和水平。
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Id_6873张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2009年带一个顺义新英才学校的学生,入学时18分,学习习惯和学习态度都存在很大问题,经过一段时间的心理疏导和辅导,期末考试时78分,学生逐渐对学习有了兴趣,家长和学生都很满意2010年带一个海淀区小六女生,平时在学校80多分,经过一段时间的辅导,期末考试满分,毕业时以数学满分成绩看上人大附中2012年带一个海淀小五女生,平时在学校六七十分,有时上课听不懂老师讲的内容,经过一段时间的辅导,该生成绩逐渐上升,后来在班上名列前茅,毕业时以优异成绩杯海淀八一中学录取
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Id_6863孙老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:德国留学期间本人有教授德国小孩(6-13岁)中文的教学经验。耐心对待学生,在学生有问题时可以及时全面的解答。可以解答学生包括德国文化,德国日常生活以及校园生活等多方面的问题。有多次笔译口译经验,因此可以清晰回答学生在口语和语法上的问题。
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Id_6855刘老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教过程中,充分了解自己的学生,因材施教,从而制定有针对性的计划尤为重要。如果学生对英语兴致缺缺,那么可以从学生的兴趣点入手,提高其在英语方面的成就感,从而产生学习英语的内在动力。如果学生心有余而力不足,那么就详细分析学生的薄弱点,各个击破,夯实基础,也可为以后的英语自主学习提供适当的方法。
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Id_6852王老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人读大学期间一直从事初高中化学辅导工作,现为在职教师,任教物理学科,任教7年,带过三轮毕业班,对于家教中学生存在的问题,我都会具体问题具体分析,对症下药,做到与学生沟通,与家长沟通,制定独特的学习方案,及时发现学生学科中的薄弱点,专题突破,取得了良好的效果。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6850林老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:75分
个人简介:大学期间陆陆续续带过十几个孩子的家教,家长很认可我的工作态度,课前备课上课积极引导学生思考以及巩固练习。带过亲戚家的两个孩子,一个一年级,一个六年级,同时给他们做辅导,引导他们自主学习。寒假期间辅导学艺术的堂弟堂妹复习文化课,从零开始,早上八点到下午五点,坚持到了他们开学,让他们对自己对自己的文化课的复习方向有了一定的认识。
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Id_6840薛老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导多多名学生,成绩均有明显提高!学生有从不及格辅导到考试成绩稳定在80分左右,辅导学生有过小学低段,小学中段,小学高段,初中一年级学生,成绩均有提高!尤其擅长小学中段和低段,教材基础知识配套练习,同步小学奥数教材也有10多年教学经验。教学有耐心,注重方法,同时也注重孩子学习习惯和思维习惯的培养。工作有责任心,有爱心,做一份兼职工作也会付出十二分的投入和责任心。250一小时,1.5小时起,如果上门至少2小时起。
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Id_6835杜老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:主要家教经历很丰富,包括小学全科到初中全科到高中的数学和英语。英语6级,雅思6.5分。带的最多的是数学和英语。因材施教是最重要的,每个学生的学习水平和提高目标不同,根据情况制定计划在我看来是提高成绩最有效的办法。
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Id_6831罗老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1.大学期间大二大三,这两年的课余时间一直在做家教,教的是一位初二女学生的数学和物理;还有两个二年级四年级的小姐妹小学全科。2.初二女学生本身成绩优异,我们两个教学相处非常愉快,她的成绩也一直保持名列前茅,得到家乡的高度任何,一直做了两年。3.两个小姐妹,一直辅导全科,对待不同的年龄段的孩子需要用不同的教育教学方法。要因材施教,我觉得这一点,我还是很有优势的!
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