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Id_57210蔡老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有过一次辅导五年级男生数学英语的经历,这位学生性格偏向被动,推测在校没有取得有效的上课效果,尤其是英语在学习习惯以及知识体系上都有极大的漏洞。对此,上课时我鼓励他积极提问,以便得到良好的听课反馈,在数学上知识点的根源入手,用简单易懂的方式教学,以便他真正理解数学的思维方式,在英语上,我主要培养他的学习习惯,打基础,希望在日后的长期,学习中能持续发挥作用。补课次数不多,返校后数学提升20分。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57203郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:到时候详谈外向,英语口语极好,善于沟通,温和耐心外向,英语口语极好,善于沟通,温和耐心外向,英语口语极好,善于沟通,温和耐心外向,英语口语极好,善于沟通,温和耐心外向,英语口语极好,善于沟通,温和耐心外向,英语口语极好,善于沟通,温和耐心
家教价格:线下不少于150/h元/小时
Id_57202赵老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我有过帮邻居家孩子补充功课的经历,当时没有收费。我也经常帮助家里的妹妹辅导功课,能耐心地引导学生思考问题。除此以外,我还是班级学委,经常帮助同学解决问题,对帮助别人解决问题有丰富的经验。真诚希望各位家长能给我这个机会,我会全身心投入我的工作中
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57200桂老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:目前暂无家教经验,但愿意认真实践学习。并且,在校期间和同学常常互相交流学习,同学们会互相指导,对不理解之处讲解,也会对画面进行评价,所以对如何讲解知识,指导实践有一定认识理解。同时在班上担任班干部,所以具有较好的沟通能力。
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Id_57199白老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过一个学生,他的基础较弱,但在教学过程中我可以耐心辅导并提出针对性的建议,能够帮助他以适合学生理解的方式理解问题,打造基础,帮助他强化一个个知识点,并由此编织出他的知识网络。善于沟通和倾听,富有耐心,能够细心执教。
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Id_57197曹老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有两次次家教经验,其一是关于初中数学,我为其梳理了一个单元的知识点及重要考点和典型例题。另一次是高中数学,我为其讲解数学题目,其中有一道题我没解决,但是我在课后不断思考,最终在第二天用两种方法为其讲解,并讲解昨天的思路盲点。
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Id_57196杜老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学四年一直在做家教,曾带过8位高三冲刺班理综,其中2位考入985,1位211,2位一本。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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Id_57195李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有着丰富的家教经验,学生包括小学生,初中生和高中生。会根据学生的水平定制化课程体系,循序渐进地帮助学生提高成绩。重视学生学习习惯的培养,引导学生掌握好的英语学习方法。有过五年的家教辅导经验,已经有一套成熟的英语培训体系。辅导过零基础的孩子,也辅导过中考,高考培优的孩子。
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Id_57194张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:以前有上过大班制的教学,教授数学同学们对教学结果都很满意,在大部分小学初中问题的解法都有独到的见解之处,曾经有小孩子不懂得直线问题,我会用生活中的事实举例,比如两直线不平行一定相交吗,不一定必须是同一平面内,用灯管与地面上的线举例不相交也不平行,学生一下子就听懂了。
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Id_57192郝老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大二期间辅导过高三文科一名女生的数学,该女生基础比较差,在辅导过后成绩虽有波动但有明显提高,做数学题的兴趣也提起来了,期间这名女生对数学有一些抗拒,后来在我的一些方法和引导下最终成绩还是有明显的提高
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