Id_6490刘老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大三暑假负责过高三学生数学，提分30左右，效果显著，感觉其基础知识较踏实，但不会活学活用，通过习题讲解来提高其解题技巧，大二在校期间兼职做初中英语教师，教授初中英语，感觉学生存在基础知识不牢固的问题，通过听写以及提问的方式使其基础知识得以巩固

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6487朱老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：45分

个人简介：高考结束后经班主任推荐，共给三名学生辅导，均为高三。采取教学方法为量身定制，根据学生个人水平，先了解整体情况，然后提出大体学习方案，明确思路后逐个突破。学生均非常满意。在家教过程中越来越明白怎么让学生水平提高的更直接。具体怎么样听一下就知道了。家教薪酬:高一、高二至少100元一小时；高三至少150元一小时

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Id_6486李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：以前辅导过生物，高三生物，从头补起，然后有框图，有结构图，当时花了比较多的时间思考这个事。学生也认为我讲的很不错。更主要的是我会用更多的时间思考怎么将我会的知识更清晰更完整更简单的表达出来，这让我的家教经验变得更加丰富。

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Id_6482苏老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：性格开朗活泼并且具有一段时间的教学经验，辅导过一个初中数学孩子从不及格到快优秀，而且与孩子的家长有着直接的沟通，每天将孩子的学习状况反馈给家长。之后带了2个高中数学，这些孩子都是补习基础的，我可以针对孩子的状况专门制定一套适合孩子的学习方案，与孩子有良好的沟通，让孩子在上课的时候不是感觉到枯燥无聊。带过两个高三的化学，这些孩子都是艺术生，很好的提高了他们的基础。

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Id_6480钱老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在本科期间，带过东北师大附中一名学生，从高二带到毕业，教授理综，最终理综分数273分。大四下半学期，在吉林省长春市导航考研教育培训有限公司任区域主管兼任讲师，教授考研专业课一对一以及考研规划课一对多。研究生期间讲授考研专业课以及考研政治，学生程谦以专业课137分，总分第一被北京科技大学自动化学院研究生部录取。

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Id_6479胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：没有给别人当过家教，但家里有个弟弟，一直都是我辅导的，学生学不好一个科目，原因只有两个，一是不喜欢没兴趣去学，二是方法没用对导致时间浪费了却没有什么收获从而对这个科目没有自信，我弟弟以前很讨厌英语，英语是他的弱项，差不多每一天的英语作业都得我一题一题的辅导才能完成，后来我让他多听英文歌，看一些他自己感兴趣的英文电影，慢慢的他的英语就有了进步，现在他的英语是全班第一，对于别的科目也是一样，用学生能够听懂的方法去教学，由简入繁，从简单到困难，慢慢的让他对这个科目感兴趣，找回他对这个科目的自信，那么自然他就会学会这门课程。

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Id_6477袁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过一个高一的同学的物理和数学，这两个学科的成绩在月考时都有所提高；在寒假时教过一个二年级、一个四年级的孩子软笔书法，那个二年级的孩子平常作业的书写明显有所提高，并且这两个孩子在春节时都能辅导完成春联与福字的创作。

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Id_6473田老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：实习期间担任丰台一中高二年级生物实习老师兼班主任，能很好地完成任务，收到老师好评。在校一直担任本科生生理实验课助教，配合老师完成实验课，为学生答疑解难。还去过中小学支教，做过课后托管，来丰富自己的社会经验。

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Id_6469闫老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：59分

个人简介：在新东方做过助教，对于专业老师的讲课方式、教导方式很了解，能融会贯通于自己的教辅中，对于学生的问题，会先研究其原因，与问题主要的方面，写出切实可行的纠正策略，针对学生的问题，与学生家长详谈，改变自己的教辅方式

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Id_6468王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1、线下一对一辅导,帮助学生弥补知识漏洞,提高做题准确率,养成正确的思维习惯与学习习惯,从而提高学生的学习成绩2、培养学生课堂上的专注度,帮助学生学会学习,课下布置作业,周中按时答疑,课上讲授+课下答疑,帮助学生好的理解知识3、课上认真教学,课下布置打卡作业,对待学生亦师亦友,亲和力十足,课堂氛围轻松愉悦,授课不死板,主张教学活动以“知识理解”和“活学活用”为指导思想。4、所带学生中大部分学生都可以在短时间内取得进步,有小学生也有初中生,经常有学生考取满分的优异成绩,另外也有刚开始成绩很差,经过一段时间的辅导之后,学生进步很大,考取到自己满意的成绩,家长和学生都非常认可。5、学生一:张同学,二年级,王府学校,女生,平时课外兴趣班比较多,补习数学的时间比较少,成绩在70左右,经过半个学期的补习,通过对知识点的梳理+整体知识框架的搭建+相对应的练习加强,末考试考到90分6、学生二:杨同学,初一。刚开始补习的时候,学习成绩倒数一二名,成绩在60分左右,学习态度不好,比较有个性,后来经过半个多学期的学习,上课效果好很多,逐步把基础补上来,期末考试成绩85分。

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