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Id_7981李老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人在辅导机构兼职四年,所带学生的成绩都有显著的提高,学生一致认为听我讲课之后学习变得简单,之前一小时才能写完的作业听我讲课之后十五分钟就能完成。现在中国矿业大学攻读博士学位,因时间教少而离职,周六周日只有一天可以代课,没有寒暑假。本人以辅导机构一对一教学,非大学生家教,教案和学习资料一应俱全。每次讲课不能低于两小时。一天多课时可以优惠
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7976黄老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1、从2016年12月起至今一直在辅导一个初二的男生语文,数学,地理,历史四个科目,轮流辅导,每周轮着来,已经辅导超过一年多了。辅导地点在昌平区唐家岭新城2.从2017年3月至今一直在辅导一个高二的文科音乐生女生文化课,包括语文,数学,英语和文综,也是每周轮着来辅导,专心辅导她学习,在我的帮助下她的成绩有所提高。3.在朝阳区团结湖的高档小区辅导一个初二的男生弹吉他,民谣吉他,成功地把他带上了吉他的道路,让他爱上了吉他,也在不断进步中。4.在指导一个30出头的军人弹吉他,也是每周辅导一次,每次去军队大院虽然很严格,但是弹奏时候的气氛很好。
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Id_7975徐老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:部分学生没有找对学习的方法,出于一片迷雾的状态,导致学习积极性不高,甚至产生抵触情绪。我用通俗的语言打比方等,带领学生逐渐找到门路,一旦找对了路,走起来就轻松多了。兴趣永远是最好的老师,我注重培养学生对该科目的学习兴趣。
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Id_7970朱老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在京有两年高中一对一辅导经验,主要辅导高中生物。辅导朝阳一名陈同学,学生厌学情绪严重,通过和家长的长期沟通配合,逐渐引导和调整学生的状态,生物分数从三四十分提至七八十分;另辅导数名基础薄弱的同学顺利通过会考。
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Id_7967张老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从事家教达6年以上,也有带班课经验。小学、初中、高中英语都教过,对基础差需要提高分数的同学效果明显。发音标准,为人耐心。英语不止需要背,还需要归纳和总结,需要一个人去进行督促,我会每天对学生进行沟通,督促完成作业。如果你想得到提高,选我吧!
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Id_7965王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过高一升高二,小学生,初中生自己给学生组题,将自己经验带入我会先了解学生水平,预习学生所辅导科目,查相关资料,辅导,发现问题,给作业,反思,最后出试卷所教学生均有进步,家长对我也比较满意,也和学生教了好朋友。对于大学当地,可以带学生来我校玩,或者其他高校,给学生一个激励作用
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Id_7964李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:教过高二学生、初三学生,皆受好评学生存在问题:不专心,不复习容易遗忘学生上课不认真听讲,也分两种。一种是因为自己都会了,觉得无趣。另一种是因为自己完全听不懂,怕了。所以,课堂上要多设计一些处于拉伸区的环节,让学生练习。希望家长配合好监督孩子复习的工作
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Id_7962徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:工作经历:2017年暑假任高中数学补课老师,成功将同学成绩由120分提升到135分家教过程中发现该同学有计算较慢和做题缺乏自信的问题,对此进行了专项训练。大量的易错计算和无检查式做题大大提升了做题的效率,改掉了做一题想一题的坏习惯,从而成绩提升。个人优势:母亲是教师,从小耳濡目染,有教育经验
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Id_7959蒋老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有自己总结的一些教学方法,能够让学生容易的掌握英语语法,寓教于乐,让学生觉得学习英语是一件开心的事情,激发学生学英语的兴趣才是最好的英语学习方法。有过教导高中和初中学生英语经验,学生的英语语法和单词有很大的提高,最重要是激发了学生学习英语的兴趣,让英语学习变成一件快乐的事情。
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Id_7958房老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经对一名初一升初二的女生进行为期一年的数学和英语的辅导,孩子性格比较内向不喜欢与老师沟通,于是我从孩子爱好特长入手,一步步拉进与孩子的距离,让孩子不再有距离感,在学业辅导方面采用授新课、课堂落实、查漏补缺的三步法要求孩子,孩子进步明显,在学期的期末考试中单科分别进步了12名和17名。
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