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Id_20881吕老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:81分
个人简介:大学期间一直从事着教育一对一的兼职,对教育事业很热爱并且乐于引导孩子的成长和学习,所以毕业后一直从事教育行业,我的学生与我交流都像朋友一样。有上课因为不自信哭过的,在老师的鼓励和引导下愿意跟老师吐露自己的想法了,还有知识点会但一做题就错的,这样的学生给她安排了每天给老师微信打卡讲题的任务,再讲题的过程中孩子自己就能发现自己的错误,进步很大而且很培养学生的主动性。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20769王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在教育机构同时带过几个学生,每个人的程度不同,需要根据每个人的特点,程度进行讲解和练习,当然有的时候单独一对一辅导会让孩子觉得无聊,我会安排统一讲解的环节,让他们彼此之间有交流讨论。单独一对一辅导的小学生注意力不集中,我会提前到场几分钟,让她给我讲一些她想说的事情,然后慢慢进入课程,有时会以比赛形式进行知识的巩固。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20762相老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:43分
个人简介:教过两个学生数学,成绩普遍提升20-30不等,使他们对数学产生兴趣,从最初的及格达到中上水平,从最初的带着写作业到最后可以自己完成且可以自己发现改正错误,对于学生一开始对于学数学没有兴趣,我会耐心与他沟通,从而让他对数学产生兴趣,对数学的认知不在是负担而是乐趣
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20744卫老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验丰富,能带大班或者1对一都可。如果出现问题,第一时间和家长或者学生商量解决方案。不会和家长还有学生起冲突。遇到学生不认真时即时督促,并且和家长反应情况。对学生的情况对症下药,基础薄弱抓基础,遇到问题及时解决,相信一定能解决。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20723王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过多次的家教经验,曾经一般都是辅导高中数学或者理综物理,有过几次小学和初中的教学经验。曾经有过将我自己的学习方法教给自己的学生,发现并不适合其他人,之后对于自己的学生了解他们的基本情况,再决定自己的教学方案。由此我可以根据不同的学生选择不同的补习风格以及补习任务。
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Id_20658马老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大一的下学期时就去当家教,从那时一直坚持了两年一直教,初高中物理都有带过,反正多的不敢说,孩子们上课的积极性也被提起过,对于物理课的喜爱也变多了。上课的对策,我一般是认真的将知识点掰开揉碎讲解清楚,然后带入例题,在学生做了一会儿后,我在讲一遍,并让学生自己思考几分钟,之后,请学生给我讲解一遍。反正我认为,学的好与不好全看学生能不能够用自己的话语来说出来,只要能自己说出来,那就一定学会了。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20628张老师(专业)8~10年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2009年至2015年在天津家教,主要辅导初高中数学和物理。在教学过程中,针对一些孩子对学习的目的性和兴趣不高,从上学读书的必要性和数学物理等科目的实际应用性及逻辑关系性讲解,同时给家长及时沟通孩子的学习思想动态。2015年至今在北京市家教,主要辅导初高中数学和物理。在教学过程中,针对一些孩子对学习的目的性和兴趣不高,从上学读书的必要性和数学物理等科目的实际应用性及逻辑关系性讲解,同时给家长及时沟通孩子的学习思想动态。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20619孙老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:认真备课,提升专业水准,让家长和孩子放心每一节课。爱学生,尊重家长,耐心给予建议。幽默风趣,注重形成自己的风格。总有海外留学经历与背景,教学性价比高。未来有作为老师的求职意向,十分享受与孩子共同成长的过程。
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Id_20597李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从本科开始,多次从事家教工作。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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