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Id_55766高老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:暂无经验,这是第一次,也会非常认真地对待。首先一定会跟孩子沟通,了解到他或她最真实诉求和遇到的瓶颈,引导孩子直面困难,克服困难。其次,在家教前一定会准备充分,过程中也会耐心细致讲解,传授自己学习的经验。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55749孙老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:三个月的琴行助教经验:高考结束后,本人在琴行进行了为期3个月的实习,负责考级报名及整理,安排教室,监督习琴,一对一练琴指导导以及定音调弦工作。协助主教教师,针对琴童薄弱处进行加强训练。帮助琴童建立音准意识,修正指法和弓法。一学期的支教经历:进入大学后,本人跟随天梯志愿联盟进行了为期半年的“点亮桌灯”志愿支教工作。为帮助进京务工子女,志愿为学生提供无偿学习辅导,兴趣拓展和作业批改。提前准备授课内容,针对薄弱项加强训练,进行充分兴趣拓展,保证学生的全方面发展。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55687王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:1.本人在大二大三期间在业余时间进行过英语一对一辅导以及在教育机构担任助教老师,负责教务管理和课后辅导等工作,并于2015年9月-2015年11月在黄州区宝塔中学参与教学实习,获得“优秀实习生”荣誉称号;2.2016年6月-2018年6月就职于江门星火教育科技有限公司,担任英语科任教师及教研部英语教研员,担任英语教研员期间,英语科组教师工作热情高,在2017年星火教育第三届押题大赛全国赛中荣获初中英语一等奖和三等奖,并指导英语组老师在2017年星火教育第五届教师技能大赛中荣获说课大赛二等奖。所带学生满意度高达98%,最高成绩提高50分,从51分提高到101分。2016年获星火教育江门分公司“新锐明星教师”称号;2017年获星火教育江门分公司“明星教师”称号;2018年获星火教育2017-2018年度教研“全国先进工作者”称号;3.读研期间,曾获校级二等学业奖学金和“优秀党员”的荣誉称号,在班级中担任团支部宣传委员,还参与《中国教育100周年》的部分章节的书稿撰写和“北京师范大学教育学部学生工作研究项目”,并在《教育科学研究》专业核心期刊上发表一篇论文
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55659潘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:曾经辅助一位连初三学生,利用他喜欢打游戏的特点,和他拉进距离,在教学的同时,让他明白娱乐与学习的平衡点,最后通过一年的尽责尽职的悉心辅助,一个连高中录取分数都不到的学生,最终进入了高中中等班级,并且对学习与游戏之间找到了平衡点。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55652温老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:近期,我在帮助一个高二孩子提高英语,分别从夯实基础,应试技巧两个方面突破。每节课我都会精心备课,准备教案,上课多听听孩子的想法,然后再在孩子的想法基础上补充,让孩子循序渐进的提高。在辅导了4次课之后,这位同学的分数已经明显提高了10多分,而且自己也坦然明白了一些做题的方法和技巧,没有那么盲目了,我希望能帮助无数孩子找到适合自己的学习状态。
家教价格:每小时150
Id_55522蒋老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:本人未有过家教经理,但是初高中时期,成绩较好,经常为同学讲解题目,有着丰富的讲题经验,也如何教会同学问题的关键思路和主要矛盾,同时也不是一味地公布答案,而是循循善诱,引导同学思考问题,从而将别人的解题思路转化成自己的思想,从而融汇贯通,举一反三。我经常讲题的同学,最终也以优异成绩被西安交通大学录取。
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Id_55503胡老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:家教经验,我是在家乡当地县里高考第2名,高考后暑假分别给两个初2孩子补过20天数学,一天4小时,物理,其中一个女孩进步特别大,之前数学4,50分,开学入学考试已经可以考90分及格了同年寒假,分别给两个初3孩子补习半个月数学和化学,每天两小时。
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Id_55492许老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:“没有教不好的学生,只有教不好的老师”。初看这句话,难免会有歧义,随着教学实践阅历的增加,对这句话有了更加深入的理解。从智力、脑力和精力等多方面因素来考察,学生阶段是人生学习成长的黄金时期。不同的是,每个学习个体的发育程度和需要引导的方式不一,学生、家长和老师的三体有效合一,没有教不成的学生,需要的是足够的耐心和正确的引导,有的需要长时间的培养。学校是集体培养人才的地方,学习进度不会考虑到每一个孩子,跟不上队的学生,不是没有学习能力,而是学习过程出现了间断,导致知识连接不起来,学校老师因工作的忙碌很难细顾到掉队生,所谓的差生便由此而生,成绩、自信心和各种期望矛盾,导致学生没有了学习激情和信心,家长堪忧!因材施教,是教育界的至理名言。所谓的差生不是没有学习力,而是没有得到相应的教学引导。小班教学是最好的教学模式,一对一辅导更是可以细化指导,规划成长。本人从2010年大一开始做一对一家教辅导学生至今已有百余多人,每个孩子都有着不一样的成长环境和学习习惯,出现的学习困境更是参差不齐,回顾总结,这些孩子心向优秀,因一时的学习断层找不到努力的突破口,焦虑,低落甚至和父母老师争执,给自己定位为差生。2015年至2020年,我在公立学校一线任教,五年多的班主任兼英语老师经历体会更是深切。连续带培优的尖子班,班额小三十人以内,这让我有了足够的时间和精力去分类引导我的学生,集体鼓励,私下谈话交流思想,明确问题,长期跟踪监督,给每一个学生建立学习档案,细化到各科,科目的具体章节和知识点,从一年级到三年级毕业的持续努力,教学一路上不断总结如何才能给学生更好的引导,如何让每个孩子拥有自己的成长成才方式,我们打了大胜仗,满分一百二十分的中招考试,我们两个班学生的平均分一个102.5分,一个是101.3分,回想入校时的刚及格窘境,一路上是辛苦的,却又是欣慰的,三十人的班级升学进入省重点的24人,全部考上高中。教学相长,本科时代丰富的一对一家教经历和我近五年的一线教学实践,对教育教学有了更加深刻的认知!每个学生的成长都是不可逆的,有缘成为师生,我不能让孩子在我这一站掉链子;庆幸的是,每个孩子又是可塑的,将学生现有学习中存有的不足加以客观分析,理出英语学习中存在的具体障碍,化学科抽象不足为具体可操作的有效解决办法,在学生现有知识量的基础上进行知识构建,以会的知识来引导需要提升的内容,激发学生学习的兴趣和自信心,按照学科规律循序渐进深入教学,提升学习应有的高度,结合中高考的入学考试大纲,在学习知识的同时加以技巧深化,达成知识和解决问题能力共进的理想效果!一段经历,一番人生!期待与您结缘,共赴学生学习,创一段佳话,绘一幅晴空!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55468张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:问题:1.问题:学生很少讲话,不回应;对策:先聊会儿天缓和气氛,引导学生开口交流,回应;效果:有效。2.问题:学生顽皮不配合,不认真听课;对策:询问原因,给予一定鼓励,设置奖励在其学完课后给,延迟满足,同时使学生意识到需要付出一定努力才能获取一定收获;效果:有效。3.问题课程内容难度不符合学生能力;对策:从简单逐渐增难,把握学生适应的难度,在过程中发现学生薄弱的点,对症下药,提升其能力;效果:有效。
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Id_55463戴老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:虽暂无家教经历,但经常在寒暑假期间辅导亲戚家小朋友,因此也总结了一些家教经验,在辅导过程中,要态度认真,善于沟通,善于引导,授人以鱼不如授人以渔,在教会学生做题的同时,也要教会学生学习方法及思路,让学生学会举一反三。
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